大学生2016年度热词盘点，你知道几个？快来看看
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2016年已经过去,那么2016年大学生热度词你知道几个呢?亲爱的小伙伴，你是吃着过，睡着过，还是像小编一样一笑而过?
年度的回忆，总要配点轰轰烈烈的大事迹，这样和小伙伴讲起来才显得大气磅礴。可刷刷朋友圈，这一年所谓的大事迹，就是满屏的鸡飞狗跳：或明星出轨，或某宝减价，或某大V撕逼，就没点和我们学生切实相关又值得记住的事情吗?
其实有的，这一年这么喧闹，这几个关键词请别忘掉
一、裸条
2016年是校园网贷火的一年，屡禁不止的情况下，甚至和色情挂钩：为了提高校园网贷的额度，一些女大学生选择自拍裸照或视频作为贷款抵押。简称“裸条”。
只要上传裸条，几分钟就可拿到数目丰厚的贷款，代价却是20%以上的年息，俗称高利贷。还不上款的话，还要被各种威胁和骚扰，又称：“逼债”。
11月底，一个10G的“大学生裸条压缩包在网上被兜售传播，里面包含多达167名女大学生的个人信息、亲友联系方式以及私密照片、视频。在一些网贷平台甚至衍生出“钱债肉偿”、“裸条售卖”等色情违法业务。
今年4月以来，教育部和中国银监会多次下发文件要求整治校园不良网络贷款现象。但是校园借贷乱象依然频频发生。2017年，但愿可以少点 “很傻，很天真”。
二、直播
2016年被称为“中国网络直播元年”，随着直播行业的火热，越来越多的大学生涌入直播行业，将其视为职业生涯的站。一个摄像头，一个麦克风，加上一间精心装扮的直播室，这几乎是一个网络主播的所有“家当”。
中国传媒大学校做过一项调查，调查显示，25%的在校大学生有参与过直播。
2016年起，直播主播圈里频传“财富神话”，实际上，月入十万百万是极个别。对于兼职为主的大学生主播们，月收入能达到上千已不算低。
由于目前尚未没有出现造成严重不良影响的事例，因此学校并没有干预大学生直播。大部分高校做法是只是把直播当成学生个人的一种社会活动或者网络娱乐形式。
但直播平台的监管上的漏洞，也吸引了一些不法分子借此生财。网红不易，保护好自己，多一个心眼啦。
三、魏则西
魏则西，男，享年21岁，生前就读于西安电子科技大学，计算机专业学生，2016年4月12日，因身患滑膜肉瘤去世。他用自己的生命回答了“人性的恶是什么”。
滑膜肉瘤是一种恶性肿瘤，目前尚无有效治疗手段。患病之后，魏则西在西安的一家医院先后接受了4次化疗和25次放疗，但是效果并不理想。
通过百度搜索，魏则西一家找到排名领先的武警北京总队第二医院，号称该院有“斯坦福”先进技术的“生物免疫疗法”，有效率达到百分之八九十。
2014年9月至2015年底，魏则西曾4次前往该院进行“生物免疫疗法”，接待他们的李医生上过中央电视台，给了他们很大的信心。花费了巨额医疗费之后，魏的病情扩散很快。
事实上，生物疗法是被国外临床淘汰的技术。之所以被百度搜索宣传，是因为百度医学信息竞价排名。魏则西的死，除了曝光了百度医疗竞价排名和莆田系承包科室的乱象外，有一点堂主也觉得值得大家反思：海量的网络信息真伪难辨，除了百度搜索，新时代的大学生需要更多搜索的技能和渠道，来擦亮双眼。
四、双一流
今年6月，实施多年的“211”、“985工程”正式成为历史。
作为对接，国务院颁布《“双一流”总体方案》，成为“双一流”高校、学科建设的纲领性文件。在新时期，“双一流”建设也对全国各高校、学科提出全新的要求。
在讨论中国高等教育，“211”和“985”是跳不开的热词，而今年，“双一流”这个新词有点儿超过这两个词的热度。简单说，就是今后国内高校的建设要以世界一流大学、一流学科为基本目标，而之前的985、211一直锁定的只是“一流大学”。
这让很多不是985、211的高校看到了希望。“双一流”以5年为定期、浮动的准入机制考核替代原有的985、211的近乎“终身制资格”，放开准入圈子，让后发的学校有赶超机会。
再者，之前强调一流大学，那就要求一个大学必须学科齐备，且每一项都实力不俗。现在强调一流学科，那就是说只要你的学校有一门学科在国内领先，那就可以得到国家的资金和政策照顾。
反过来，这也是对国内大学乱扩张的当头棒喝。高校打着“创办综合性大学”的旗号，盲目追求学位授权点的数量和规模。看不下去的国务院学位委员会今年就大幅撤销了高校576个硕士、博士的学位授权点。与其“样样稀松”，不如“一门专精”，希望一流学科的建设能给全国高校带来新的洗牌。
五、四六级
全国高校从1986实行至今的大学英语四六级考试或许明年就成为历史。
2016年11月中旬，教育部透露，正在组织研制中国英语能力等级量表，计划在2020年前逐步推出与之配套的国家英语能力等级考试。
目前，研制团队已经完成两个重点突破级别(五级和六级，对应大学)的考试大纲研制工作，将在2017年适时推出并使用。
国家英语能力等级考试的目的是建立一个统一的等级考试标准，搞一个人人都能参加的中国版的雅思 or 托福。减少了重复考试，能满足教学评价、升学、就业等多种需求。
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