2015年成人学位英语写作基本写作知识与技巧
(五)考生提高英语写作能力的方法
考生在了解了英语写作的基本知识技巧和失误原因后，应该寻求途径努力提高自己的英语写作水平和能力。在复习备考期间，考生有多种方法可以采用。
1.以词汇为基础，总结语法句型结构
词汇是语言的基础。不管进行何种考试，没有一定的词汇积累，是不会取得好成绩的。对于写作来说，尤其如此。词汇是构成英语文章的基石，是必不可少的基本元素。考生需要借助词汇来表达自己的思想和观点，向读者传达一定的信息。因此考生要想写好作文，就必须有足够的词汇量为基础。
但是，相当一部分学生实际掌握的词汇量都达不到考试所规定的要求，甚至可以说有的学生词汇积累实在太少了。这就造成他们在写作时，不能找到足够的英语词汇来表达自己的思想，只能对某些自己所掌握的词语反复利用，文章的语言势必单调乏味，不能引起读者的兴趣;用词不当，影响文章的整体表达效果;拼写错误很多，造成文章可读性不高。可见，词汇确实是影响考生作文成绩的一个重要因素。
另一个制约考生英语写作的重要因素就是语法知识。很多考生的语法知识掌握不牢固，写作中有很多语法和句型错误，也大大影响了作者思想的表达，同时降低了自己的分数。因此，词汇和语法是考生提高写作能力的基础。只有掌握了一定的词汇量，并牢固掌握了所学的语法知识，对句型结构等十分熟悉，才有可能写出好文章来。考生在复习备考期问，一定要多积累词汇，并自己总结学过的语法和句型结构，并争取做到熟练掌握。这样，考生写出来的文章至少是合乎英语语法标准的、没有拼写错误的。
2.由易到难，逐步练习
要提高英语写作能力并非一天就能成功。在进行写作练习时，考生应该先易后难，逐步展开练习。比如说，刚开始时，考生可以先练习写简单句，然后是并列句，后是复合句;先练习写一般现在时的句子，然后逐步扩展到其他时态;句子练习好以后，考生可以开始练习写简单的小作文，比如说只是围绕某个人，某件事或者某种说法去写一个段落，然后可以扩展到写两段、三段。字数方面，也应该由少到多。另外，考生还应该逐步练习限时写作，培养自己在有限的时间里写文章的能力。
同时，在写作练习中，考生应该注意加强基本功的训练，严格要求自己要正确、熟练地书写单词和句子，并注意大小写和标点符号的正确使用。
3.模仿范例
由于现阶段考生的词汇积累和语法知识都比较有限，模仿范例就成了提高英语写作能力和水平的一个重要方法，通过模仿，考生可以学习到作文的表达方式、句法结构和段落组织等各方面的技巧，还可以学到一些布局谋篇的能力和加强文章内部衔接的方法。
但是，模仿并不是背一堆范文，在考试时直接从记忆中提取出来，然后套进自己的文章。要善于模仿，首先要明白应该要模仿哪些东西。模仿范例主要的就是模仿其写作思路。英语写作也有一定的规律，的作文只是善于运用这些规律而已。例如，记叙文要有贯穿全文的线索，与中文作文一样，记叙文的六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要脉络清楚;议论文要注意如何提出论点，用论据证明论点等。考生要学习的就是范例是如何组织文章的结构，展开主题的。
其次，还要注意模仿范例中的句式结构。的作文总是有很出彩的句子，考生应该瞄准这些句子，注意观察和模仿，在真正写作时可以套用其句式结构，给自己的文章增添文采。重要的是，模仿范例不能只体现在观察上，还要实践，即考生必须在平时多模仿的文章，自己动笔写作，这样才能达到模仿的效果，真正提高英语的写作水平。
4.灵活变通地进行练习
考生在平时的练习中要注意灵活变通，这样在考试中才能做到灵活应对。比如说，前面所列举的英语作文的类型和体裁以及相应的表达方式并不是的，有的题目可能要求把几种体裁融合在一起，那么考生就要注意该如何组织文章了。此外，要表达某一观点和看法，可以有很多种表达方式，可以根据需要灵活地选择，不必拘泥于某些条条框框。总之，考生在遇到问题时应该灵活对待，变通地解决。
以广东省2005年成人高等教育学士学位英语考试的真题为例。
Directions：You are to write in 100～120 words about the title“My Ideal Job”.You should base your composition on the outline given in Chinese below：
1.什么是你心目中理想的工作?说明理由。
2.为找到这份理想的工作，你应如何努力去做?
分析题目：
首先拿到这个题目，开始审题。Directions中说得很清楚，题目是My Ideal Job，而且要根据下面所给的中文提纲来写作。因此，属于提纲式作文。然后开始看提纲，只给出了两段提纲，那么考生要考虑是按照提纲写成两段式呢，还是写成更常见的三段式?根据提纲内容，可知这一题目可划入议论文中，那么考生要想一想怎样来写议论文。
审题完毕后，要开始构思写作提纲了。基本思路其实可以按照所给的提纲，但是因为一般我们习惯写三段式的作文，觉得那样结构比较完整平衡，因此除了所给的两段提纲外，我们还需要一段。可以考虑用提出所要讨论的问题的方式开头，然后介绍自己的理想工作和理由，后是自己要采取的行动。
基本结构确定以后，就要开始动笔写作了。写作时要注意按照自己的思路，逻辑关系要清楚。同时注意选择合适的表达，避免语法和拼写错误。
下面是一篇参考作文，大家一起来分析一下，看看有哪些可以借鉴和学习的地方。
My Ideal Job
Different people will have different ideas about what is an ideal job. Some.people want to be doctors; some want to be teachers; some want to be engineers.
In my opinion, teaching is an ideal job. Teachers were low in social status in the old days,but recently their social position has been improved greatly. Actually, it is now a fact that teach-ers are respected by people across the country. In addition, I think I am by nature suitable to be a teacher because I like being with children very much and I am very patient. Furthermore, I can treat students as my equals and I am willing to listen to their ideas.
I' m now making preparation for my future career as a teacher. I know it won' t be easy to become a good teacher. So, I' m studying hard not only in class, but also in my daily life. I am working hard to improve my handwriting and to train my patience, and I am reading extensively to widen my scope of knowledge and to promote my logical thinking.
参考作文分析：
首先，从整体结构上看，参考作文也是采用了三段式，基本与题目分析中的结构一样。
开头部分，作者通过提出问题开篇。虽然没有直接用问句表示，但Different people willhave different ideas about what is an ideal job也相当于提出了问题，下面用并列结构分别列出了对这个问题的几种不同的回答。
第二段，作者根据提纲要求，说明了自己认为的理想工作是什么——teaclling。然后通过过去和现在的教师地位的对比，说明了自己为什么想作老师。接下来，作者从自身的个性出发，认为自己不仅喜欢小孩，而且非常有耐心，因此适合作老师，理由阐述得很充分。
第三段，阐述自己为了得到自己理想中的工作要怎样作准备，包括课内外学习，训练自己的耐性，练习写字，还有广泛读书等。
总之，无论从全篇的结构上看，还是从每一段的结构看，参考作文都做到了完整、连贯。从句式表达上看，作者综合运用了多种表达方式，句式有变化，长短句相间，文章有节奏感。表达个人看法，in my opinion;表示对比对照….in the old days，but recently…;表示列举，in addition;表示递进，…not only…but also…;表示结果….，so…等。文章的整体时态是现在时，作者在其中还穿插了过去时和现在进行时的句子，读来错落有致。
报名热点:2015年成人学位英语报名专题考试指南