第二章教育的本质与基本规律
一、选择题
1．广义教育包括社会教育、学校教育和（ ）
A．初等教育
B．中等教育
C．高等教育
D．家庭教育
2．“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对于人发展的影响（ ）
A．环境
B．遗传
C．教育
D．社会活动
3．教育是一种（ ）
A．生物现象
B．自然现象
C．社会现象
D．心理现象
4．教育对社会政治经济制度的变化（ ）
A．起决定作用
B．起加速作用
C．起延缓作用
D．起加速或延缓作用
5．只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（ ）
A．永恒性
B．历史性
C．阶级性
D．相对独立性
6．世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育（ ）
A．具有阶级性
B．具有自身的继承关系
C．不能脱离政治经济
D．具有永恒性
7．19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为（ ）
A．生物起源论
B．心理起源论
C．劳动起源论
D．实践起源论
8．马克思主义观点认为，教育起源于（ ）
A．生物界
B．儿童对成人的无意识模仿
C．生产劳动
D．动物本能
9．我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”，其中“二馆”是（ ）
A．教馆和学馆
B．崇文馆和弘文馆
C．文馆和武馆
D．书学馆和算学馆
10．在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求，因此，教育具有（ ）
A．继承性
B．历史性
C．阶级性
D．永恒性
二、辨析题
1．教育决定着人的发展。
2．教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。
三、简答题
1．为什么说“教育救国论”是错误的。
2．什么是遗传?遗传在人的发展中的作用表现在哪几个方面？
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