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2016年成人高考教育理论教育学论述题强化练习二

来源:233网校 2016年6月17日
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  2016年成人高考教育理论教育学论述题强化练习二

  1.试述人的发展对教育的制约。

  答案:(1)教育要适应人的发展的顺序性和阶段性,循序渐进地促进人的发展。

  (2)教育要适应人的发展的不均衡性,在身心发展的关键期,施以相应的教育。

  (3)教育要适应人的发展的稳定性和可变性,既考虑稳定性,不任意改动教育内容和方法,又注意可变性,充分挖掘儿童发展的潜力。

  (4)教育要适应人的发展的个别差异性,做到因材施教。

  2.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。

  答案:(1)教师教的标准:

  ①教学目的明确;②内容正确;③结构合理;④方法恰当;⑤语言艺术;⑥板书有序;⑦教态从容自如。

  (2)学生学的标准:

  ①注意力集中;②思维活跃;③积极参与;④个别学生得到照顾。

  (3)上述要点要求结合实例论述。

  3、结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。

  答案:(1)教学过程的五个基本阶段:

  ①激发学习动机。学习动机是直接推动学生学习的内部动力,主要表现为激发学生学习的兴趣、求知欲、愿望等。

  ②感知教材,形成表象。为了理解和掌握书本知识(间接经验),学生必须有感性认识作基础。

  ③理解教材,形成概念。在教学中,丰富学生感性认识的目的就在于帮助他们理解教材,领会理论。理解教材,形成概念,是教学过程的中心环节,对学生掌握知识体系具有重要意义。

  ③知识的巩固与保持。知识的巩固与保持有利于深刻领会知识,自如地运用知识,它是教学过程不可缺少的环节。教学过程中专门的知识巩固工作就是各种形式的复习。

  ⑤运用知识。掌握知识的目的在于运用,它可以形成学生的技能技巧。

  (2)结合实际分析论述。

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