第二节 班主任的工作任务和内容
一、班主任工作的基本任务
班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。具体来说，就是在学校行政的领导下和其他教师的配合下，按照全面发展的要求和学校的教育教学计划，结合本班的具体情况，组织和培养本班成为方向明确、积极向上、奋发学习、热爱劳动、艰苦奋斗、团结友爱的健全集体，同时统一协调本班教导工作，全面关心学生的品德、学习、劳动、生活、体育和文娱，促进学生德智体美等全面发展。
二、班主任工作的主要内容
(一)对学生进行品德教育
这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点。班级德育工作的好坏，对班级整个工作的质量、对学校整体教育工作的质量起着决定性的影响。学校中的经常性德育工作主要是通过班主任来进行的。
班主任进行品德教育的途径和方式很多，主要有以下三个方面：
1.依靠教师集体。班主任通过与其他科任教师、团队组织的协调配合，共同研究学生，统一认识和教育要求，分别采取不同的形式对学生进行教育。
2.依靠班委会和团队干部。班主任充分发挥班级骨干成员的核心力量，组织丰富的集体活动，依靠集体并通过集体对学生进行教育。
3.面向每个学生，因材施教。根据每个学生的个性差异和品德发展现状，选择不同的教育内容，采用不同的教育方法，加强个别教育。
(二)教育学生努力学习，完成教学任务
这是班主任的经常性工作。具体应做好以下几项工作：1.使学生不断明确学习目的，提高学习文化科学知识的自觉性，养成良好的学习习惯;2.教育学生遵守学习纪律，建立一定的学习制度;3.经常了解学生的学习情况，指导学生的学习方法;4.具体帮助学生合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习;5.主动联系本班任课教师，共同做好学生的学习工作;6.争取家长密切配合，为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。
(三)指导学生课余生活，关心学生身体健康
课外校外教育是培养学生全面发展的重要途径。班主任应重视学生的课余时间，帮助学生安排丰富多彩、有益身心健康的各种活动。经常关心、了解活动的开展情况，并给予必要的指导，但要注意充分发挥学牛的主体性、创造件，不能包办代替。
(四)组织学生参加劳动和其他社会活动
教育与劳动相结合是培养全面发展的新人，实现我国教育目的的基本途径。班主任应根据教育教学计划的要求和实际需要，组织学生参加生产劳动和其他社会活动。培养学生树立正确的劳动观点和劳报考度，养成劳动习惯，在社会实践中增长知识和才干。
(五)指导本班班委会、共青团和少先队工作
要领导班委会从本班实际出发，制定工作计划，确定工作内容，明确工作分工，经常检查计划执行情况，并给予具体帮助和指导。班级团队组织足班集体的核心，班主任不仅要依靠团队组织积极开展工作，而要帮助和指导共青团包括少先队组织开展工作。
(六)做好家长工作，争取社会有关方面的配合
学校与家庭的联系主要是通过班主任来进行的。班主任进行家长工作的方式主要有家庭访问、书面联系和召开家长会等，其中主主要是家庭访问。无论采用哪种方式与家长联系，都应有目的、有计划、有重点地进行。
(七)评定学生操行
操行评定是对学生一段时期内思想品德发展变化情况的评价，是中小学常用的德育方法，同时也是班主任工作的一项重要内容。操行评定一般采用评语方式，每个学期进行一次。班主任要注意评语的客观性、全面性、真实性，同时要抓住主要问题，有针对性，在充分肯定成绩的同时，给学生指明努力方向。
