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教师资格必背简答题,每天记得过来背一道!

liuxihuan 2017-09-29 38 24990

有学员问:简答题,有什么答题技巧吗?


小编想说:简答题,除了死记硬背~还是死记硬背!


从今天开始,每天背一道简答题吧,到考试的那天,绝对会有惊喜!



【工作日每天更新,记得每天都过来背题哟~~】


每背完一道题,在试题下面回复“已背”,考前3天再过来温故知新一下,超级有效!!

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233网校网友 2017-12-11 38楼

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🌸 2017-12-06 37楼

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鸡汤学姐 2017-11-27 36楼

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233网校校友 2017-11-04 35楼

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liuxihuan 2017-10-23 34楼

简答题:简述现代学校教育制度的类型。

答:
学校教育制度可以分为单轨学制、双轨学制和分支型学制。
(1)双轨学制:一轨是学术教育,为特权阶层子女所占有,学术性很强学生可升到大学以上;另一轨是职业教育,为劳动人民的子弟所开设,属生产性的一轨。两轨之间互不相通,互不衔接。以英国为典型代表。
(2)单轨学制:从小学至大学,形式上任何儿童都可以入学的单轨制,以美国为代表。
(3)分支型学制:既有上下级学校间的相互衔接,又有职业技术学校横向的相互联系,形成了立体式的学制,它是介于双轨学制和单轨学制之间的分支型学制。以苏联为代表。

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么么哒 2017-10-23

这里面是不是不只小学的还有幼儿和中学的挤眼
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233网校网友 2017-10-23

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233网校网友 2017-10-25

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233网校网友 2017-10-27

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233网校网友 2017-10-27

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liuxihuan 2017-10-20 33楼

简答题:简述形成良好班风的基本措施。

答:
(1)发挥班主任的表率作用;
(2)发挥舆论阵地的宣传作用;
(3)发挥身边榜样的作用;
(4)发挥任课教师和家长的作用。

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言言 2017-10-20

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233网校网友 2017-10-20

老师,有幼师的吗
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233网校网友 2017-10-20

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233网校网友 2017-10-20

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233网校网友 2017-10-20

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liuxihuan 2017-10-19 32楼


简答题:简述马斯洛的需要层次理论。

答:
具体包括五大类
(1)生理需要。它是指人类生存最基本的需要,如食物、水、住所等;
(2)安全需要。需求受保护与免遭威胁,从而获得安全感的需要;
(3)归属与爱的需要。它是包括友谊、爱情、归属、信任与接纳的需要;
(4)尊重的需要。它包括自尊和受到别人尊重两方面;
(5)自我实现的需要。它是指个人成长与发展发挥自身潜能实玒理想的需要。
一般情况下,当某种低层次的需要得到部分满足后,就会向高层次的需要发展。同一时期,一个人可能有多种需要,但每一时期总有一种需要占支配地位,对行为起决定作用。任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失。高层次的需要发展后,低层次的需要仍然存在,只是对行为影响的程度。

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小萌 2017-10-19

考过!
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言言 2017-10-20

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233网校网友 2017-10-20

有网上课程说马斯洛的需要层次的分七层??为什么不一样??
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233网校网友 2017-10-21

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233网校网友 2017-10-22

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liuxihuan 2017-10-18 31楼

简答题:简述班主任工作的主要内容。

答:
(1)了解和培养学生;
(2)组织和培养班集体;
(3)建立学生档案;
(4)开展班会活动;
(5)协调各种教育影响;
(6)对学生进行操行评定;
(7)撰写班主任工作计划与总结。

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233网校网友 2017-10-18

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233网校网友 2017-10-18

这些都是小学的还是小学中学都有?
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233网校网友 2017-10-19

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liuxihuan 回复 233网校网友 2017-10-19

主要是小学哟。
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233网校网友 回复 liuxihuan 2017-10-19

那就是中学也有,小学为主咯?
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liuxihuan 2017-10-18 30楼

简答题:简述影响个体发展的主要因素。

答:
影响个体发展的主要因素有四个:遗传、环境、学校教育和人的主观能动性。
(1)遗传:是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性;
(2)环境:为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象等,使遗传提供的发展可能性变成现实;
(3)学校教育:在人的发展中起主导作用
(4)主观能动性:是人的身心发展的动力,是促进个体发展的决定性因素。

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233网校网友 2017-10-18

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233网校网友 2017-10-19

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233网校网友 2017-10-19

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233网校网友 2017-10-19

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233网校网友 2017-10-19

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liuxihuan 2017-10-17 29楼

简答题:简述我国教育的基本精神。

答:
(1)强调为社会主义建设事业服务,培养“劳动者”或“社会主义建设的接班人”;
(2)要求德、智、体等全面发展;
(3)强调教育与生产劳动结合,是实现我国当前教育目的的根本途径。

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233网校网友 2017-10-17

一杯
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233网校网友 回复 233网校网友 2017-10-17

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233网校网友 回复 233网校网友 2017-10-17

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Z J M 2017-10-17

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233网校网友 2017-10-19

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