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10月15日,教育部正式公布新修订的2017年普通高考考试大纲,那么,此次考试大纲有什么变化,对2017即将步入高考考场的学生而言有怎样的影响?考试大纲内容主要有哪些变化?作为考生又该如何备考应对?

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2017年高考考试大纲变化

2017年高考考试大纲到底变了哪里?
1 语文

更注重体现语文学科的基础性和综合性,优化考查内容,调整选考模块,全面考查语文能力和人文素养。

1.能力目标设计学科化,注重考查更高层级的思维能力,如鉴赏评价能力。

2.适度增加阅读量,考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。

3.现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”,要求学生从两道选考题中选择1道作答。修订后的考试大纲取消选考模式,将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。

4.在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。

2 汉语

1.考试科目名称由“汉语文”更改为“汉语”。

2.新增“考核目标与要求”,明确考核目标是考生的汉语运用能力,并结合汉语的学科特点,确定了不同层级的具体要求。更注重对能力的考查,由传统的知识化的表述转向能力化的表述。

3.调整试卷结构、强化能力立意。调整I、II卷分值比例,减少对记忆性知识的考查,并根据考生群体的特点增加对读、写能力进行考查的试题。阅读材料由一篇调整为两篇,文体覆盖更全面。

4.优化考试内容。增加了对文言文、中华优秀传统文化常识考查的试题。

3 数学

1.在能力要求内涵方面,增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求,增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明,使能力要求更加明确具体。

2.在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”,其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。

4 思想政治

对学科“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善,补充试题样例加以说明,进一步明确考查要求。结合思想政治学科特点和核心素养的要求,突出正确的政治方向和坚定的政治立场,强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。

5 地理

现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”,要求学生从3个模块中选择1个模块作答。

修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。

6 历史

现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。

修订后的考试大纲删去选考模块“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”,其余3个选考模块内容和范围都不变,考生从3个模块中任选1个作答。

7 物理

1.进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求,增加例题进行阐释,明确能力考查的具体要求。

2.优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容,将选修3-5的内容列为必考,其余2个选考模块的内容和范围都不变,考生从中任选1个模块作答。

8 化学

现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基础”,要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。

修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。

9 生物

1.对能力要求的一些表述进行了调整。例如,将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”

9 生物

2.在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容;考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”;选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术(含PCR)”。

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2017年高考考试大纲权威解读

权威人士解读考纲变化
名师解读考纲变化

清华大学教授,教育部教育科学研究规划高等教育学科评审组组长谢维和:

2017年高考考试大纲将“立德树人、服务选拔、导向教学”作为高考的核心立场与基本功能,由此设计和制定了能够充分体现这种核心立场的“一体四层四翼”高考评价体系,尤其是在第四圈层“核心价值”部分中,强调高考应该考查和引导学生在知识积累、能力提升和素质养成过程中,逐步形成正确的核心价值观;同时,考试大纲还增加了中华优秀传统文化的考核内容,积极培育和践行社会主义核心价值观,凸显育人导向。

北京大学中文系教授,教育部义务教育语文课标修订专家组召集人温儒敏:

2017年的高考语文考试大纲做了一些调整,将有利于提升高考语文试卷命制的质量,更好地满足高校人才选拔的要求;同时也有积极的导向性,将发挥高考“指挥棒”正面的“指挥”作用,有针对性地解决语文教学实践中普遍存在的某些问题。这次大纲修订把“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”两类文本的二选一形式,改为必考形式,意义重大。这不仅能对考生素质做更全面的考查,也将对一线教学存在的轻视文学审美教育的倾向起到纠偏作用。

清华大学附属中学校长、清华大学数学系教授王殿军:

2017年高考数学考试大纲的修订整体是非常成功的,在照顾到大纲的继承性和稳定性前提下,进行了富有内涵和前瞻性的修订,完全符合教育综合改革和学生核心素养培养的需要。本次数学考试大纲修订,使考查思路更加清晰,要求更加明确。

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2017年全国高考考纲“应变之道”

名师教你各科目“应变之道”
语文

考察内容增多,要求答题提速

新考纲中,语文变化最大的部分是阅读模块。以往高考语文科目中,阅读是3道题,其中1道题作为必答,其余两题是文学类和实用类阅读,从中选答1道。实用类文体包括人物传记、新闻、科学报告等,文学类文体指小说、散文、戏剧等。因为实用类文体比较好理解,在过去的阅卷时发现,选择实用类阅读的学生居多,尤其是理科学生,更喜爱实用类文本。选择文学类的学生则越来越少。这次调整,可能是以此为导向,纠正学生对文学类阅读严重不足的问题。两类文本都列入必考内容,学生阅读量加大。平时爱阅读、多阅读的学生,在回答阅读题时会有优势,对这部分学生而言是一个利好。考察内容增多,也意味着学生的答题时间要更快,思维要更缜密,避免出错。但阅读能力并非一朝一夕能练出来,还是需要长期的阅读来慢慢培养。查看更多

数学

擅长平面几何的学生或失去优势

新考纲对擅长平面几何的学生会有影响。删去的“几何证明选讲”内容,在初中会有涉及,一般初中数学基础较好的学生,选做这个会相对有优势,高中就不用花很多精力去另外学习。新考纲还增加了对数学文化的考察,但这个内容在以往的全国卷中都有体现,并不是新的内容。此外,全国卷的难度一般都比较稳定,注重考察基础性知识,例如对概念的理解,而不是注重技巧,考生无需过于担心。 查看更多

英语

重视词汇和阅读限时训练

语言知识方面,考生要掌握并能运用《普通高中英语课程标准(实验)》规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题,词汇量为3500左右。阅读方面要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息;备考阅读理解训练时,要注意限时训练,至少要在15分钟内做两篇,或35分钟内完成一套题中的阅读部分。在备考中,要注意完形填空训练必须与阅读相结合,培养语感,体会语义,体会上下文的逻辑关系。写作方面要求考生根据题示进行书面表达,考生应能清楚、连贯地传递信息,表达意思,有效运用所学语言知识。查看更多

政治

以学科主干核心知识为基础,突出核心素养能力要求

一是要回归教材,夯实基础,巩固深化对基本概念,原理的掌握和运用。如宏观调控与市场调节;经济全球化;国家性质、政府职能、民主政治建设等知识。

二是要由死记答题套路向培养答题思路转变,学会结合材料灵活分析。通过各种热点材料培养认识解决问题的能力,如意义、原因、措施类题。近几年,高考政治试题都十分关注能力考查,比较明显的体现在对材料的理解分析方面。这就要求学生学习时不要死记硬背,要在平时的训练中着重材料分析能力、知识融合能力等能力的提高。此外,一直以来政治学科都十分注重时事热点的把握,学生在平时的复习中一定要注意紧跟热点时事。查看更多

历史

影响不大

新考纲中,历史科目的修订较少,主要是删减部分选考内容。有老师表示,新考纲对考生影响不大。考生要理解历史的发展变化。查看更多

地理

删掉“自然灾害”,并非不考

针对新考纲地理选考模块的变化,建议备考时整合两个选考模块与必修相关知识点,求“同”存“异”,提炼出异于必修相关知识的独特部分作为重点复习内容,重视“人地关系的分析”。通过现实素材设置的问题情境来复习选考模块,所选材料反映时代精神,设置目标清晰的情境,形成思维逻辑链的梯度设问,制定科学的参考答案及赋分。

此外,对两个选考模块要有主次之分,建议选择其一重点复习,勿求保险而平均“用力”。需要特别提醒:考纲删除“自然灾害与防治”模块,并非不考“自然灾害”,必修内容包含自然灾害,所以必修涉及的相关内容仍要复习,不能舍弃。查看更多

物理

补上新的考试模块,时间紧迫

物理是这次新考纲中变化较大的科目之一,对2017届考生来说,最大的困难是时间紧迫。大多数学校的现状是只上一个选修模块,修订后,原有的选修3-5成为必考内容,选修3-4和3-3中选出一个模块作为选考,那就意味着还需要给学生补上一个模块的新内容。而选修3-3(3-4)的学习时间大概在4-6周。选修3-5内容变为必考内容,使得力学模块更加完整,方便提高试题综合性,“多关注计算题中由动量知识为纽带的多对象、多过程的模型考核。”

同时,学习3-3模块所花时间略少于选修3-4,但是选修3-3计算题常出现的气缸活塞模型对受力分析要求很高,学生不容易得分。选修3-4,增加光学、振动和波,其中的振动和波内容有利于提升复杂运动过程的分析,但所花时间会略多些。因此建议,力争做到新课和复习的整合,新学部分当堂消化,厘清力学部分的三条完整主线应对复杂力学情景。查看更多

化学

调整对备考影响不大

近几年的高考试题是在“化学与技术”“物质结构与性质”“有机化学基础”中选择1个模块作答,而选择“化学与技术”的考生比例很低,并且学校通常会开设2个选修模块,因此对高三化学复习备考的影响不大。从《考试大纲》修订内容看,最值得关注的是必答题的考查形式上是否会有所改变。如,“化学与技术”模块的试题通常以工业流程图的形式进行考查,现在“化学与技术”模块删除后,在必答题中是否会出现以流程图为考查形式的试题值得关注。查看更多

生物

答案还在教材中,增加对基因工程的关注

选修的改动中有植物的组织培养内容,其实在必修教材中有一部分内容,但内容涉及到的不是很多。选修教材中由于植物组织培养所利用的植物材料体积小,抗性差,对无菌操作的要求非常严格,有一定的难度,具备条件的学校也很少。选修3增加了“PCR”考点,这是基因工程的基础,就是利用PCR技术扩增目的基因的方法。高考命题所用材料信息往往紧跟时事热点,如近年的诺贝尔生理学奖的成就、流行病、生态环境变化等新闻事件。这些热点问题可以丰富题干内容,考查学生能力。其实,这些信息以前试题中也有涉及,但通常答案还是在教材中,需要学生结合题干内容落实到最基础的知识上。查看更多

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2017年全国高考考纲变化打乱了你的备考计划吗?