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2017年人力资源管理师考试三级考点知识:培训需求

来源:233网校 2017年8月27日 分享到 评论
导读: 2017年人力资源管理师考试三级考点知识:培训需求。2017人力资源章节重点梳理,高效提分通关>>

1、培训需求分析的作用:有利于找出差距确立培训目标(目前水平、理想水平、对比分析)、有利于找出解决问题的方法(多种方法非只有培训)、有利于进行前瞻性预测分析、有利于进行培训成本的预算、有利于促进企业各方达成共识(必要性、紧迫性)。

2、培训需求分析的内容:培训需求的层次分析(战略、组织、员工)、培训需求的对象分析(新员工:任务分析法,在职员工:绩效分析法)、培训需求的阶段分析(目前、未来)

3、培训需求分析的实施程序:做好培训前期的准备工作(员工背景档案、各部门密切联系、向主管领导反映)、制定培训需求调查计划(行动计划和时间、调查目标、方法、内容)、实施培训需求调查工作(提出动议愿望、、调查申报汇总需求动议、分析培训需求<现状、问题想法>、汇总培训需求意见,确认培训需求)、分析与输出培训需求(对培训需求调查信息进行归类整理、对培训需求进行分析总结、撰写培训需求分析报告)

4、培训需求的信息的收集方法:面谈法(可以赢得信任,激发学习激情,但是依赖技巧,而个人面谈耗时,集体会谈在要注意隐私问题)、重点团队分析法(8-12人一组,1-2名协调员,用时少,成本低,但受限于组织者,而且不敢真言)、工作任务分析法(耗时耗费高,非常重要项目使用,分为工作任务分析记录表的设计,工作盘点法)、观察法(时间长,效果不定,适合生产工作)、调查问卷(低成本,大范围,但真实性差,问卷设计、分析工作难度大)。

5、调查问卷应注意以下问题:

①问题清除明了,不会产生歧义 ②语言简洁 ③问卷尽量采用匿名方式

④多采用客观问题方式,易于填写 ⑤主观问题要有足够空间填写意见

培训需求分析模型:①循环评估模型 ②全面性任务分析模型 ③绩效差距分析模型 ④前瞻性配需需求分析模型

6、实施培训需求信息调查工作应注意的问题:

①了解受训员工的现状 ②寻找受训员工存在的问题 ③在调查中,应确定受训员工期望能够达到的效果

④调查资料收集到以后,我们要仔细分析这些调查资料,从中找出培训需求。

7、培训内容的开发要坚持“满足需求,突出重点,立足当前,讲求实用,考虑长远,提升素质”的基本原则。

△ 制定培训规划的步骤和方法(方案设计)

①培训需求 ②工作说明 ③任务分析 ④排序 ⑤陈述目标 ⑥设计测验

⑦制定培训策略 ⑧设计培训内容 ⑨实验(目的、结果、方法)

培训规划内容:①培训项目确定 ②培训内容的开发 ③实施过程的设计 ④评估手段的选择 ⑤培训资源的筹备 ⑥培训成本的预算

8、培训前对培训师的基本要求:

①做好准备工作 ②决定如何在学员之间分组

③对“培训者指南”中提到的材料进行检查,根据学员的情况进行取舍。

培训师的培训与开发:①授课技巧培训 ②教学工具的使用培训 ③教学内容的培训 ④对教师的教学效果进行评估 ⑤教师培训与教学效果评估的意义

9、企业外部培训的实施需做好:

①自己提出申请,经部门同意后交人力资源审核,按管理权限上报企业主管领导审批

②需签订员工培训合同,合同规定双方的责任、义务

③不影响工作,不提倡全脱产学习

10、如何实现培训资源的充分利用:①让受训者变成培训者 ②培训时间的开发和利用 ③培训空间的充分利用。

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责编:sf
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