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2013教师个人述职报告范文

2014年1月16日来源:233网校网校课程 在线题库评论
导读: 本文从述学、述职进行了总结。需要查找更多素材或范文,请点击进入2013年教师述职报告汇总
各位领导:
  在教育党工委领导下,在全体教职工的支持配合下,经过努力,已圆满完成初党支部制定的重点工作、重点项目。在争创文明单位过程中,我以师德建设为抓手,提升“三为”活动水平,以迎世博讲文明来促进学校“三风”建设,并取得一定成效,现做如下汇报,请与评议。
  一、述学(理论学习)
  本人重视政治理论学习和党建知识的学习,能自觉坚持自学,持之以恒,认真学习科学发展观读本和建设社会主义和谐社会理论。学习十七届四中全会精神,加强和改进新形势下党的建设的若干问题,学习加强党员经常性教育的四个配套文件,学习新义务教育法和二期课改的理论,学习总书记关于党建工作有关理论,学习《执行力》、《细节决定成败》等书,学习教师师德规范和各类先进人物的先进事迹。
  通过学习对新形势下加强党的建设的重要性紧迫性有了更清楚的认识,党情、世情、国情的变化,党将面临四大严峻的考验,因此加强党的执政能力建设,就是当前党的建设的“重中之重”。要提高党的执政能力,关键就在于把党建设好,作为学校党支部书记我要有居安思危、忧党之心,兴党之责……坚持不懈地学习,不断提高自己的理论素养和管理水平。本人能坚持以科学发展观为指导,时时处处以党章的标准要求自己,以崇高的理想信念统帅自己的言行,自觉增强党性意识,树立正确的价值观、人生观、世界观和荣辱观,为党员教师做好榜样,用模范行为体现党员的先进性。
  二、述职(党建工作)
  (1)、抓思想建设,提高党员干部理论修养。
  在党建工作中本人重视并,坚持抓好三个层面理论学习(中心组理论学习、党员组织生活、教职工政治学习),坚持中心组学习与十一五干训工作相结合,学习十七届四中全会精神,学习科学发展观的重要论述,学习党风廉政建设等文件,提高中层干部理论修养,提高党员的党性修养,提高教职工的师德修养,引导党员教师学为人师、行为世范。
  (2)、抓组织建设,增强党员党性修养
  1、开展了学习科学发展观的实践活动。
  今年3月—5月,重点抓了科学发展观的学习实践活动,为党员上了学习科学发展观走可持续发展之路的党课专题辅导,组织党员学习科学发展观二本书,注重深入调研,向教工印发调研表,主动征求意见,清醒的看到了制约学校发展的瓶颈问题,撰写了抓住重点、突破瓶颈,推动学校可持续发展的调研报告。
  在分析评议阶段党支部找党员谈心,帮助党员分析自身存在的问题,召开党政班子专题民主生活会,开展批评与自我批评,并进行整改落实。
  结合,即:自觉把学习实践活动与学校教育、教学、科研、招生等各项工作结合起来,与开展师德建设,评选“我心目中的好老师”活动结合起来,与迎世博、学双语、环境整治工作结合起来,与迎国庆我的祖国读书活动结合起来,与创建“温馨教室、温馨办公室”结合起来,与做人民满意的教师,办人民满意的教育结合起来,以工作成果检验学习实践活动的成效,做到学习工作两不误,两促进。
  2、进一步加强党员理想信念教育,不断增强党员意识、责任意识、先锋意识,积极探索新形势下党建工作的机制创新,在围绕中心,促进中心上下功夫,在促进和谐中谋求科学发展,自觉为党旗增辉。
  3、坚持过好组织生活进一步加强党员责任区工作,党员所在的年级组、教研组就是党员工作的责任区,要求党员在责任区内发挥好先锋模范作用,在各种场合言谈举止注重形象,讲团结、讲奉献、起好表率作用。
  4、开展党员义工献爱心活动
  积极动员7位党员参加区爱心假日学校义工服务,为家庭贫困孩子奉献爱心,其中有四位党员被评为优秀党员义工,在党员义工的带动下,学校其他教师也纷纷放弃休息时间为本校家境困难的学生义务补差补缺,受到家长好评,对行为偏差学生充满爱心、耐心,主动家访,经常与家长沟通,帮助学生转化,在帮教结对中,突显党员教师的师德、师风、师魂。
  5、继续巩固党员先进性教育建立的长效机制
  抓好党群结对工作(党员与中青年教师结对,党员与退休老教师结对,党支部与敬老院结对),由党员敬老服务队到真如敬老院为老人服务。党员坚持“冬送暖,夏送凉”活动,关心群众生活,了解群众需求,解决群众困难(帮助群众排忧解难)为孤老办好事、办实事。
  6、注重积极分子培养。
  修定完善党支部规章制度,加强党员自身建设,责任区建设,注重制度建设,积极分子培养教育、考察,做好新党员发展工作,今年上半年发展了两位积极分子入党成为预备党员(金贤、彭翠红)为党组织增添了新鲜血液。
  7、加强党风廉政建设,提高依法办学自觉性,严格执行党风廉政建设责任制,认真落实区、校“三重一大”制度的实施,进一步加强学校重大改革事项预告制、涉及职工切身利益重大方案表决制,教代会民主评议领导干部制等三项制度的落实。牢固树立正确的权力观,政绩观、利益观和社会主义荣辱观,遵纪守法,廉洁从政。



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