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资格从业经验:正视知识与能力的差距

2016年5月5日来源:233网校网校课程 在线题库评论

  讲知识重要时,我们常常引用培根的一句名言: "知识就是力量。"按照这种说法,似乎读的书越多、掌握的知识越丰富、学历越高的人能力素质就越强。显然,这是不准确的。实践证明,知识与能力有一段距离,知识只有转化为能力才有意义,能力比知识更重要(当然,这里的知识是狭义的)。因此,在大力提倡学习的时代,非常有必要对“知识就是量”进行反思,促使那些唯学、唯书论者猛醒,变以知识为中心为以能力为中心,提高学习的成效,早日成为社会有用之才。

  知识和能力有着重要而明显的区别。知识是工具,能力则是目的。人的学习包括两个阶段,一是对知识的接受、加工和存储,这是认识过程的第一次飞跃;二是遵循内在规律,通过正确的目标、方法、手段对主客观事物进行改造,这是第二次飞跃。第一次飞跃为第二次飞跃打基础,第二次飞跃是目的性飞跃,是质的飞跃。可以说,知识是人掌握的一种工具,其目的是提高能力。知识学得好,只能说明接受知识的能力比较强,如果所学知识在实际中得不到运用,学习的目的就没有达到。用一个通俗的比喻说,打知识基础与抓能力培养犹如锻造一把斧头,知识是斧背,能力是斧刃。斧背的千锤万击,是为了锋刃的锐利,如果锋刃不利,斧背再宽厚也无用。知识来源于书本,能力则多来自实践。知识源于书籍,源于课堂,源于老师,具备间接的特性。能力来源于行动和思考的结合,是自己在实践中领悟的,具有强烈的直接性。从我军1955年第一批授衔的将帅经历看,大部分人并没有多高的学历,有的甚至大字不识几个,但个个都是打仗的能手,其成功的关键就在于从战争实践中学习战争。目前,很多人受传统思维和方法的禁锢,学习以书本知识为主,忽视动手能力、操作能力、组织能力、实施能力等实际能力的培养,使许多高学历人才不适应实际工作的需要,不但给国家造成了难以估量的损失,也给个人就业和工作带来了困难,造成教育资源和人力、财力的巨大浪费。事实上,实践比书本学习重要得多,它是最好的老师,提升能力最有效的方法是实践,实践在能力的形成与提升中起着决定性作用。知识是潜在的力量,能力则是现实的力量。知识成为能力,需要有一个内储和外储的过程。通过内储和外储的潜移默化,使知识转化为能力,并通过这种能力做好自己的工作,才能显示出它的力量。这个过程既是消除片面性,使主体与客体达到统一的活动,又是发展主观性与客观性的对立、造成主体与客体新矛盾的活动。一个人掌握了某方面的专业知识,只是具备了从事这个专业的基本理论、基木技能等基础性的知识,只能说他具备这方面的潜力,但能不能成为这个专业的行家里手还是个未知数。能力是在掌握和运用知识技能的过程中发展起来的,是在成功解决问题之后被承认和肯定的,往往表现为一种看得见、摸得着的现实“成果”。知识多表现为静止的态势,而能力则是动态的、实用的,是对知识的吸收和融合,是对知识的拓展和超越。因此,知识和能力不但不能划等号,而且还有一段不可忽视的距离。这段距离对有的人来说很短,对有的人来说却是一段艰苦而漫长的路程,一辈子也 "转化"不好。差距之大,有如天地。

  转化是知识到达能力的桥梁。知识成为能力,必须经过实践的转化。有的人从学校毕业,学了一肚子学问,很想施展才华,建功立业。他也想到了"转化"二字,可怎么也“转化”不出来。于是他就埋怨在学校老师教得不好,岗位不对专业,社会太复杂,等等。实际上,他把 "转化"想得太简单了。转化是行动,也是一门很重要的学问。怎么转化?关键是方法,学习不但要学知识,更要学习观察问题的视角、判断问题的立场、分析问题的方法、解决问题的思路,变 "死"学为 "活"学。方法是船和桥,不掌握方法的人就像背了一大堆书籍要过河,在河边踱来踱去,看见了彼岸就是过不了河,徒然嗟叹。美国哈佛商学院几乎把所有的课程都用案例教学法实施,学习两年要分析800多个案例。每一次案例分析,都让学生站在实际经营者的立场进行深入、全面的判断和把握,绞尽脑汁学习和使用理论,从实战出发学习什么是经营、如何经营,使理论与实践高度融合,这对迅速提高实际能力非常有效。据统计,美国500家最大财团的决策经理中,三分之二是哈佛商学院的毕业生。这对我们是很有借鉴意义的。

  知识向能力的转化是一个动态的、由低层次向高层次发展的漫长过程。一方面,从知识的学习到知识的掌握和应用,乃至转化为工作能力,必须经过不同阶段的实践和锻炼。知识向能力的转化是一个漫长持续的过程,一个人的才能就是在吸收、释放、再吸收、再释放的无限循环中增长起来的,想一蹴而就则是一种不可能实现的美梦。另一方面,当今时代是信息和知识以指数形式急速发展的时代,科学技术迅猛发展,谁掌握的新知识多而且转化为能力的速度快,谁就拥有生存权、发展权 权,否则,就会被社会淘汰。

  知识到能力有一段距离是客观的,但知识对能力形成的作用也不能否认。知识与能力两者相互依赖,相互制约,相互促进,共同发展。每个人在生活中都必须不断地学习和掌握人类已有的知识经验,使之转化为自己的主观世界的部分内容,以备以后需要时提取出来,在行动中发挥作用。因此,掌握知识是培养能力的基础,能力是挖掘知识宝库的钥匙,能力的发展离不开知识的学习,二者不可偏废。能力是在掌握和运用知识技能的过程中发展起来的。离开了知识的学习,一个人要想发展能力就无从谈起。同时,能力又是掌握知识的必要前提,不具备感知的人,就很难获得理性知识。



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