2019初级社会工作实务考点:学校社会工作的主要方法

2019初级社会工作实务第十一章 学校社会工作重要考点:学校社会工作的主要方法

【章节分值比例及高频考点解析】

　　一、抗逆力理论和方法

　　1、抗逆力的理论来源：抗逆力是“以人为本”服务模式和原则的进一步细化和发展，以及优势视角基本信念的重要部分，侧重对服务对象“保护性因素”的挖掘。

　　2、抗逆力方法的基本原则

　　(1)抗逆力的表现形式：常规形式、非常规形式。

　　(2)构成要素：外部支持因素、内在优势因素、效能因素。

　　3、抗逆力方法的基本步骤

　　促进亲社会联结，建立清楚一致的行为和规范，教授生活技能，提供关怀与支持，建立和表达高期望，提供机会、促进参与。

　　二、个案管理方法在学校社会工作中的运用

　　1、学校社会工作个案管理的适用对象

　　2、个案管理的过程

　　3、个案管理者的角色

　　三、小组工作方法的运用

　　1、考察与评估阶段：按需开展、自愿原则

　　2、制订计划阶段

　　3、实施计划阶段：前期、形成期、协商器和成熟期

　　4、评估与调整计划阶段

　　5、再评估阶段