一、单项选择题(每题的备选答案中，只有一项最符合题意)
1．在妇女社会工作中，“妇女为本”的实践原则是指（ ）。
A．家庭利益与妇女个体的利益处于同等重要的地位
B．尊重女性独立地位的同时，强调妇女所应承担的家庭角色
C．从性别视角出发，指导女性在家庭生活中自我增能
D．尊重妇女作为独立个体的情感和需要，不忽视妇女的利益
2．吴女士长期以来忍受丈夫的家庭暴力。这天，因饭菜不合口味，丈夫动手打了吴女士耳光。吴女士刚辩解几句，丈夫用绳子将其勒得喘不过气，并用刀将她的手臂砍伤。邻居们闻声冲开门把吴女士救了下来，并请来了社会工作者。面对这种情况，社会工作者首先应该（ ）。
A．送吴女士就医并确保其安全
B．收集诊断证明等相关证据，为吴女士维权做准备
C．向媒体披露事实，获得社会的同情与支持
D．请律师找吴女士丈大商议离婚事宜
3．我国残疾预防分为一级、二级和三级。下列预防措施中属于第三级预防的是（ ）。
A．开展新生儿计划免疫工作
B．宣讲安全规划，推动安全教育
C．及早发现伤病，及时治疗
D．使用运动治疗方法减轻残疾
4．残疾人社会工作是社会工作者运用专业理论与方法，帮助残疾人补偿自身缺陷，重新回归社会生活的专业服务。关于这种专业服务的内容，下列说法中正确的是（ ）。
A．改变社会的陈规陋习
B．维护残疾人的合法权益
C．转变残疾人对社会的偏见
D．冲破传统的社会阻力
5．小赵是负责社区残疾人事务的社会工作者，经过需求评估后发现，社区的一些残疾人在家庭日常生活、出行等方面存在诸多不便，缺乏帮助和照顾。小赵拟从中观层面介入，适应的做法是（ ）。
A．推动城乡基本医疗公共服务均衡发展
B．完善残疾人社会保障体系
C．提升残疾人适应社会环境的能力
D．发展残疾人社区支持系统
6．新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务。该中心的社会工作者近期在社区开展了“预防儿童性侵害”和“0～3岁儿童的早期教养”等活动。在上述专业活动中，社会工作者可以担当很多角色，其中特殊的角色是（ ）。
A．支持者
B．教育者
C．服务者
D．保护者
7．为了帮助一些好动的学生改变上课经常“开小差”的习惯，社会工作者所用的合理目标是（ ）。
A．减少服务对象“开小差”的次数
B．改变服务对象不良的行为习惯
C．培养服务对象良好的听课习惯
D．延长服务对象上课集中注意力的时间
8．某机构社会工作者小林在贫困山区实施“6～10岁儿童教育与发展项目”，在设计儿童成长需要评估表时，下列指标中应被纳入到该评估表中的是（ ）。
A．家庭安全保障能力
B．家庭的社会历史情况
C．父母的基本生活照顾能力
D．儿童的身份认同情况
9．小月今年13岁，父母离异后与母亲一起生活。最近，她结交了一些不良少年，开始经常夜晚外出，有时彻夜不归。妈妈很担心小月，希望她能好好学习。母女俩经常发生争执，关系非常紧张。在评估了小月母女的需求后，社会工作者决定采取亲职教育的方式开展服务。下列服务中属于亲职教育的是（ ）。
A．为小月提供沟通技巧训练
B．为小月提供课业辅导
C．让小月改变夜不归宿的行为
D．为小月母亲提供沟通技巧训练
10．有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受。为了提升父母与“青春期”孩子有效沟通的能力，社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导服务学习使用“我一信息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求，小秦合适的做法是帮助父母（ ）。
A．觉察自己的倾听能力
B．了解自己的沟通方式
C．从“我”的角度出发来看待世界
D．以“我”开头传达信息与子女沟通
参考答案：DADBD DDDDD
二、多项选择题(每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，不得分；少选，得部分分)
1．某社会服务机构采用发展型社会工作理念在某贫困农村社区开展服务，实现由“输血式扶贫”向“造血式扶贫”的转变。下列做法中，正确的有（ ）。
A．开办“农夫集市”，实现城乡公平贸易
B．争取政府对口扶贫单位的资金救助
C．为最贫困的家庭提供小额贷款发展生产
D．为社区贫困户向社会筹集救助款
E．开发“乡村采摘体验游”项目，提高村民收入
2．某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的健康教育活动。活动结束后，工作者从不同角度对该活动进行了评估。下列属于成效评估内容的有（ ）。
A．相关人群对该活动的满足度
B．举办健康讲座与培训的场所
C．社区居民对相关知识的知晓率
D．该活动对其他社区产生了影响
E．相关人群在活动中印象最深的事件
参考答案：ACE AC
