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1.小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学，小强知道这样做不对，但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需要进行基线测量。
下列测量方法中，正确的是（  ）。

A、观察小强目前是否欺负同学
B、观察小强目前欺负同学的次数
C、观察小强欺负同学行为的变化
D、观察小强欺负同学行为是否消除

2.收集服务对象的资料后，社会工作者最主要的工作是(      )。

A、制订介入计划
B、对资料进行分析
C、采取介入行动
D、描述服务对象的问题

3.下列各项不属于分析服务对象的资料并做出预估摘要的步骤的是(      )。

A、对服务对象的问题与需要做出解释
B、列出解决问题的目标及先后次序
C、决定介入的策略
D、撰写结案记录

4.下列关于社会工作预估阶段的表述，正确的是(      )。

A、预估是在正式展开服务之后对服务对象的问题及处境进行评价的过程
B、预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关问题含义的暂时性结论的逻辑过程
C、预估阶段处于计划之后、介入之前
D、预估摘要即对服务对象所处文化系统的预估

5.下述有关预估的描述中，错误的是(    )。

A、对服务对象需要与问题的详细了解和评估就是社会工作预估阶段要做的工作
B、预估的最终目的是制订出正确的计划
C、预估就是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动
D、预估是一个认识社会工作者自我服务水平的过程，目的在于更好地满足服务对象的需求