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河南省教师资格教育理论考试各章重点(6科)

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教育学	第一章 教育与教育学	第二章 教育与社会的发展	第三章 教育与个人的发展	第四章 教育目的	第五章 学生与教师
	第六章 课程	第七章 教学(上)	第八章 教学(下)	第九章 德育	第十章 班级管理
教育心理学	第一章 教育心理学概述	第二章 中学生心理发展教育	第三章 学习的基本理论	第四章 学习动机	第五章 学习的迁移
	第七章 技能的形成	第八章 学习策略	第九章 问题解决与创造性	第十章 态度与品德的形成	第十一章 心理健康教育
	第十二章——第十三章
教育法规概论	第一章 绪论	第二章 教育法制	第三章 教育政策	第四章 学校	第五章 教师
	第六章 受教育者	第七章 教育法律救济
教师职业道德	第一章 教师职业道德解读	第二章 教师职业道德原则	第三章 教师职业道德规范(上)	第四章 教师职业道德规范(下)	第五章 教师职业道德新视野
	第六章 教育职业道德范畴	第七章 教师职业道德修养	第八章 教师职业道德评价
学生与团队管理概论	第一章 学生与团队管理	第二章 班级管理与班主任工作	第三章 共产主义青年团	第四章 学生会组织	第五章 同辈群体认识与管理
教学方法导论	第一章 教学方法概述	第二章 教学设计的方法	第三章 课堂教学的方法	第四章 教学组织的方法	第五章 多媒体教学的方法
	第六章 教学评价的方法	第七章 教学研究的方法