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2017上半年小学政治教师资格证面试真题精选(第一批)

来源:233网校 2017年5月20日 分享到 评论
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小学思想品德教师资格证面试真题——《读懂爸爸妈妈的心》

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一、考题

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二、考题解析

小学品德《读懂爸爸妈妈的心》主要教学过程及板书设计

教学过程

环节一:新课导入

运用歌曲的方式导入,播放《我爱我的家》歌曲的视频,让学生跟着录音一起欢唱。

在欣赏音乐的过程中,请学生想一想歌词的含义是什么。(学生思考,回答)

教师总结:的确,家庭的幸福离不开爸爸妈妈对我们的关爱,是他们为我们撑起了这遮风避雨的港湾,是他们让我们能无忧无虑的学习和生活。但是有的时候,我们往往不能真正的理解他们。今天就让我们一起来学习《读懂爸爸妈妈的心》,一起走进父母的内心,感受父母对我们的爱。

环节二:新课讲授

1.假如我来做父母

过渡:同学们,父母用他们深情的爱呵护着我们,使我们快乐健康的成长着,但是舌头也有被牙齿咬的时候,在生活中,你对爸爸、妈妈的某些行为有困惑或不理解的地方吗?

教师以教材第8页的情景为例,请同学们分角色表演:如果孩子努力学着为父母做饭,作为父母会是什么样的心情?如果孩子晚上迟迟不能回家,父母会是什么样的心情,孩子回来后会说什么?学生表演完之后教师对参与表演的同学进行采访,请同学们说一说在表演之后的感受是什么?

学生在回答之后,教师引导学生进行总结,父母对我们的鼓励和赞扬是对我们的爱,同样,父母对我们的严厉批评和严格要求也是爱,虽然表达的方式不一样,但是父母爱子女的心都是一样的。

2.我和爸爸妈妈谈谈心

过渡:同学们,通过刚才的表演我们知道了不论是父母的夸奖还是批评,背后蕴含的都是浓浓的父母的爱。那大家有没有像刚才表演中的冬冬和楠楠一样,也有对父母的行为有不理解和困惑的地方呢?

教师组织全班同学举行“有话大家说”畅谈会,引导同学们说一说对父母的哪些行为不理解。

接着,教师继续引导学生思考爸爸妈妈为什么这样做?自由发言之后,一起总结父母之所以这样做是因为他们望子成龙;父母也有可能由于工作忙而忽视了子女的 要求和愿望,或者是父母心情不好,所以才会发火。但只要我们与父母之间相互沟通,彼此理解,我们一定能感受到父母对我们的爱。

3.不做“小麻烦”

过渡:爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱,现在我们长大了,那我们是不是也可以关心关心他们,至少不再给爸爸妈妈添麻烦呢?学生小组讨论:我们应该怎样做,才能使他们少一点烦恼呢?

讨论后将讨论的结果共同拟定为一个《好孩子家庭行为守则》并请小组代表在班级进行说明。

教师总结,引导学生认识到我们为父母分忧我们可以从自己学会整理、好好学习、锻炼身体少生病等一点一滴的小事做起,从自己力所能及地事情中减少父母的烦恼。

环节三:巩固提高

过渡:同学们,经过上面的学习,我们是不是已经读懂了爸爸妈妈爱我们的心呢?我们是不是已经感受到了父母对我们深沉的爱呢?如果你已经感受到了,如果你也爱自己的爸爸妈妈,那就让我们怀着感恩之心一起来朗诵这首诗歌——《爱心父母》。

环节四:小结作业

同学们,享受父母的爱是幸福的,回报父母是快乐的!就让我们从现在开始,从身边的小事做起,真正地为爸爸妈妈做点什么吧!回家之后希望同学们就行动起 来,做一些力所能及的事,像整理床铺、主动完成作业、收拾房间、洗碗、梳头等等,同学们也可以为自己的父母写一封信,把心里想对爸爸妈妈说的话告诉他们, 为父母献上我们的一份爱心。

板书设计

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答辩题目解析

1.说一说小学生如何跟父母交流?【学科知识】

【参考答案】

第一招:“读心”术。大家要了解父母,孝敬父母。如在节日或父母生日时送点礼物表达心意,或一同外出联络感情;多利用言语表达你的关心,如早上要向父母说声“早晨好”,外出时要向父母说声“再见”并交代预计回家的时间等。

第二招:“出击”术。每周主动跟父母一起做几件事,边做边交流;每天可在饭前饭后,和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友,高兴的事或不高兴的事,让家人一起分享你的喜怒哀乐。

第三招:“责任”术。除读书学习外,还要积极协助父母做家务,主动分担一些家庭责任,比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。

第四招:“道歉”术。如果有些事情是你做得不对,不要逃避,不要沉默不理,要主动道歉,这样会得到父母的理解。

第五招:“写信”术。如果直接和父母对话,可能会惹他们生气,或者没有和父母对话的机会,你可以用写信的方式,在信中写出事情的真相、自己的心情,以及对父母的希望等。

第六招:“协议”术。与父母协商签订沟通协议书,在协议书中,除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外,也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求,并随时在家庭生活中进行监督。

第七招:“倾听”术。当被父母批评或责骂时,不要急于反驳,不随意发脾气、顶嘴,避免不小心说出或做出伤害人的事,试着平心静气地先听完父母的想法,这样也许会真正理解你的父母。

2.说一说你是如何实现本节课你设置的情感态度价值观目标的?【教学设计】

【参考答案】

本节课我设置的情感态度价值观目标是:体会父母对自己的爱,进一步加深对父母的热爱之情。

对情感态度价值观教育贯穿于本次课程教学的始终。导入环节让学生谈一谈对《我爱我的家》这首歌的感受来帮助学生在歌声中回忆与父母温馨的故事。新课讲授 环节通过角色扮演、举行畅谈会以及拟定《好孩子家庭行为守则》的方式帮助学生学会换位思考,站在父母的角度去理解父母对孩子不同形式的爱,帮助学生体会父 母的良苦用心,鼓励学生和父母沟通并且帮父母分忧。在学生对父母的热爱之情高涨之际,我带领学生一起进行诗歌朗诵,让学生把自己对父母的爱融入诗歌之中, 这样,情感态度价值观目标就已经达成了。

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责编:lxh

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