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2017上半年高中信息技术教师资格证面试真题精选(第一批)

来源:233网校 2017年5月20日 分享到 评论
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高中信息技术教师资格证面试真题——《合理使用信息技术》

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二、考题解析

高中信息技术《合理使用信息技术》主要教学过程及板书设计

教学过程

(一)导入

首先向学生简单介绍信息技术的发展历史,并展示电视、电脑、手机的普及程度。然后做一个课堂小调查。在日常生活当中会使用电视、电脑、手机做哪些事情?是否还使用其他的电子产品,分别是什么?使用的频率如何?时间多长?感受如何?说说信息技术给人类生活带来了哪些改变?

通过这个小调查在不知不觉的情况下带领学生走进信息技术的应用。

(二)新课讲授

1.结合学生的年龄特点及对调查问卷的分析,会发现学生描写的大多是信息技术带来的便捷性,不利影响较少。因此,会进一步引导学生思考是否在使用电子产品时出现一些不适反应。例如,长时间看电视后是否有头晕的现象,长时间听音乐之后是否有耳朵疼痛的现象等等。在学生思考讨论后,请同学逐一起来回答,并进行记录。通过这个环节让学生初步认识到过度使用电子产品的不良影响。

2.请学生自主阅读资料1和资料2,并找出其中的不良影响。

3.展示当前社会中过度使用电子产品的例子,并要求总结其带来的危害。例如:①长期沉溺网络导致的身体素质下降、学习注意力不集中。甚至在连续长时间使用电脑时会出现猝死。②因为过度使用手机,出现交通事故、下楼梯踩空等事件。③大量的网络病毒造成数据丢失从而带来的巨大损失。④大量的网络谣言、虚假信息给社会带来的负面影响等等。

4.带领学生总结使用信息技术的好处和危害。请学生分小组讨论应该以什么样的态度使用信息技术,以及使用时要注意什么问题。

(三)巩固提高

展示手机漫画及视频,请学生思考解决对策。例如,使用非智能手机或者选择其他的生活方式转移注意力。

(四)小结作业

带领学生一起齐声宣读正确使用信息技术的口号。

信息技术是个宝,使用起来真奇妙。正确使用很重要,否则危害真不小。

自主思考促聪明,偶尔借助查电脑。短信电话已足以,时间好好利用好。

电视娱乐是可以,切忌久坐不休息。争做自己的主人,合理使用新技术。

在生活的社区开展正确手机的宣传活动。


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责编:lxh

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