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2017下半年小学音乐教师资格证面试真题(精选)第四批

来源:233网校 2018年1月7日 分享到 评论

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二、考题解析

【教学过程】

(一)设疑导入,引出新课

(1)教师在上课伊始,向学生提出两个问题:

①同学们都知道那些小动物吗?

②大家又见过什么小动物吗?

(2)引导学生自主回答,顺势导入本节课的新课:《老爷爷赶鹅》。

(二)新课教授,深入学习

(1)初次聆听乐曲《老爷爷赶鹅》,教师提出要求:“请同学们边听音乐边画旋律线,将所听到的乐曲旋律起伏以线条的形式描绘出来”。

(2)教师提出问题:“通过刚才的聆听欣赏,你能感受出这首乐曲的风格特征是什么?”

(3)同学们再次聆听乐曲《老爷爷赶鹅》,并轻声跟随伴奏哼唱乐曲旋律。

(4)教师引导学生自主发现歌曲中有什么内容是之前没有见过的内容?学生会发现双声部合唱时以前没有学过的。

(5)带领学生先学唱第一声部。当学生已经学会后,在进行第二声部的学习。而后进行分声部的演唱。

(6)教师弹伴奏,带领学生有感情的,运用欢快、活泼的情感完整演唱这首歌曲。

(三)拓展延伸,表现歌曲

(1)教师播放老爷爷赶鹅的生活场景视频,让同学们更直观的去进行了解,从而加深对本节课的印象;

(2)教师将班级学生分成3组,进行小组讨论,为整首歌曲编配适当的动作;

(3)教师为同学们进行钢琴伴奏并演唱,同学们依次上台展示。

(四)课堂总结,作业设置

学习并演唱歌曲《老爷爷赶鹅》之后,了解了我国劳动人民的淳朴生活,同时也希望同学们在以后的生活中能够热爱小动物、热爱生活。

请同学们,将这首歌曲推荐给自己的好朋友听。

【板书设计】

【答辩题目解析】

你认为本节课的教学重点是什么?

【参考答案】

因为本节课的课型是一个唱歌课,而对于音乐课来说不论是唱歌课还是欣赏课,他都有一个基本点,就是学生需要对歌曲进行学唱,只是学唱的方式不同,唱歌课要求学生完整而有感情的学会歌曲;而欣赏课,只需要学生对歌曲主旋律进行学习。

所以综上所述,我确定了《老爷爷赶鹅》的教学重点为:学生通过本节课的学习,能够完整而有感情的演唱歌曲。


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责编:zlj

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