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2015年北京市教师资格《中小学教育学》难点突破题(2)

来源:233网校 2015年1月7日
导读:
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单项选择题(本大题共10个小题。每小题2分。共20分。在每小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的.请将其代码填入相应的括号内)
1、教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是(  )。
A.演示法
B.实验法
C.练习法
D.讲授法
2、孔子的教育思想主要记载在(  )。
A.《中庸》
B.《礼记》
C.《论语》
D.《学记》
3、决定教育性质的根本因素是(  )。
A.生产力
B.政治经济制度
C.上层建筑
D.科学技术
4、我国中小学对学生进行德育款育的基卒方法是(  )。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.自我教育法
D.陶冶教育法
5、教学过程的中心环节是(  )。
A.感知教材
B.巩固知识
C.理解教材
D.运用知识
6、班集体形成的重要标志是(  )。
A.组织了多样的教育活动
B.确立了班集体的奋斗目标
C.形成了正确的集体舆论
D.选择培养了班干部
7、少年期学生所处的年龄阶段是(  )。
A.6~11岁
B.7~l2岁
C.十一二岁、十四五岁
D.十二三、十五六岁
8、人的发展的内因是(  )。
A.教育
B.社会环境
C.主观能动性
D.家庭环境
9、提出“不愤不启,不悱不发”,重视启发教学的教育家是我国的(  )。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.朱熹
10、我国古代《论语》中提出,“不愤不启,不悱不发”,这体现了下列哪个教学原则?(  )。
A.巩固性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则

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