1、遗传素质为人的发展提供了（ ）。
A．现实性
B．必然性
C．方向性
D．可能性
2、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是（ ）。
A．布鲁纳
B．赫尔巴特
C．杜威
D．杨贤江
3、人类关于教育起源的最古老的观点是（ ）。
A．教育的原始起源说
B．教育的生物起源说
C．教育的神话起源说
D．教育的心理起源说
4、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心论”观点的教育家是（ ）。
A．赫尔巴特
B．杜威
C．夸美纽斯
D．斯宾塞
5、世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（ ）。
A．《论语》
B．《学记》
C．《理想国》
D．《雄辩术原理》
6、在学校教育中，德育的基本途径是（ ）。
A．课外活动
B．班主任工作
C．政治课与其他学科教学
D．少先队活动
7、设计教学法的提出者是（ ）。
A．杜威
B．华虚朋
C．伯克赫斯特
D．克伯屈
8、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（ ）。
A．六三制
B．双轨制
C．分支型
D．五四制
9、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本位倾向的教育家是（ ）。
A．柏拉图
B．涂尔干
C．凯兴斯坦纳
D．赫钦斯
10、教育学最古老、最基本的核心是（ ）。
A．教学工作
B．教学方法
C．教学组织
D．教学策略
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