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北京市教师资格考试《中小学教育心理学》填空题专项训练题(1)

来源:233网校 2015年1月21日
导读:
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  • 第1页:填空题1-10
填空题
1、学习包括__________、__________和__________三个过程。
2、心理学家吉尔福特把智商和创造性的关系归纳为四点:A.__________;B.__________;C.__________;D.__________。(掌握,可能出辨析)
3、奥苏伯尔提出了三个主要的影响迁移认知结构的变量:______________________________
4、 __________是指人类心智表征事实、观念与概念的方式,由于可以用口头或书面言语的方式来陈述这种知识,故而得名。
5、群体的功能是指群体情境对个体心理和行为上的影响;主要表现在:________________________________________
6、操作技能的形成阶段分为:________________________________________四个阶段。
7、瑞士心理学家皮亚杰概括了一条儿童道德认知阶段的总规律:儿童在__________,对道德行为的思维判断主要是依据他人设定的外在标准,称为他律道德;在10岁之后,儿童对道德行为的思维判断则多半能依据自己的内在标准,称为自律道德。具体分为四个阶段:一、自我中心阶段(2—5岁);二、权威阶段(5—8岁);三、可逆性阶段(8-10岁);四、公正阶段(10-12岁)。(掌握)
8、学习期待是指个体对学习活动所要达到的目标的__________
9、创造性是指个体产生出新奇独特的、有社会或个人价值的产品的能力或特性;而__________是创造性的重要特征。创造性思维是一种以__________为核心、聚合思维为支持性因素、发散思维与聚合思维有机结合的操作方式。
10、信息沟通的基本要素:________________________________________

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