一、单项选择题
1．社会主义教育目的的理论基础是( )
A．马克思主义关于人的全面发展学说
B．社会主义教育方针
C．素质教育
D．《关于教育体制改革的决定》
2．我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”，这体现出影响人身心发展的( )
A．遗传因素
B．环境因素
C．教育因素
D．个体主观能动性
3．为教育的发展提供了基础性条件的是( )
A．社会物质生产的发展
B．文化的发展
C．人口的增长
D．科学技术的发展
4．教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的( )
A．生产性
B．科学性
C．民主性
D．商品性
5．“师者，人之模范”体现了教师劳动的( )
A．复杂性
B．示范性
C．创造性
D．长期性
6．“教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等”，这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，它可以简单地理解为( )
A．客观
B．理解
C．敏感
D．促进
7．教师既要教书，又要育人，体现了其工作的( )
A．示范性
B．复杂性
C．创造性
D．长效性
8．未成年人开始犯错误的高峰年龄期是( )
A．10～12岁
B．12～15岁
C．15～17岁
D．13～16岁
9．教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是( )
A．工作关系
B．组织关系
C．人际关系
D．非正式关系
10．就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是( )
A．情感
B．心态
C．认知
D．道德
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