您现在的位置:233网校>教师资格证>小学学习笔记>小学教育教学知识学习笔记

教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》历年核心考点:教学实施

来源:233网校 2016年10月11日
导读: 教师资格证考试一步步逼近,233网校-教师资格证考试网特整理了教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》教学实施的历年核心考点,希望广大考生能把握重点、顺利备考!抓住90%核心考点,试听>>

233网校整理了教师资格证考试小学教育教学知识与能力的知识考点,帮助广大考生了解教师资格证考试重点及出题方向。2017下半年教师资格一次通关攻略,立即查看>>

教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》历年核心考点:教学实施

本章试题特训讲师解读考点

一、创设教学情境的方法

(1)借助语言创设教学情境;(2)借助问题创设教学情境;(3)借助多媒体创设教学情境;(4)运用游戏创设教学情境;(5)运用故事创设教学情境。

二、学习动机的培养与激发

(一)学习动机的培养

1.学习动机的培养是学校思想品德教育的有机组成部分

2.设置具体目标及到达目标的方法

3.设置榜样

4.培养学生对学习的兴趣

5.利用原有动机的迁移,使学生产生学习的需要

6.注意学生的归因倾向

(二)学习动机的激发

1.创设问题情境,实施启发式教学

2.根据作业难度,恰当控制动机水平

3.正确指导结果归因,促使学生继续努力

4.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩

如果你感觉整本书都是考点,可能你需要一套网校课程,让讲师帮你划重点!如果你感觉教材学不完,知识考点记不住,多半是没找对学习方法。233网校推出多层次多种辅导方案,高效通关从选课报名开始。去选课>>

 三、常见的教学组织形式

在教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、设计教学法和道尔顿制。其中班级授课制(班级教学)是我国现行的教学组织形式。

 四、课堂教学行为对学生的影响

(1)课堂教学行为

①口头语言;②体态语言;③书面语言。

(2)教学行为对学生学习的影响

①教师在课堂上的言语举动,如授课方式,对学生提问的语气,对学生回答问题的评价等都会影响学生学习的积极性。

②教师的态度和行为会给课堂气氛带上某种色彩,不同的态度和行为会形成不同的课堂气氛。

③教师在教学中应始终控制好自己的情绪,保持饱满、快乐、振奋、良好的精神状态,并以良好的、积极的、高尚的情操去感染和影响学生,以高尚的人格魅力去塑造学生高尚的人格,使学生处于愉悦的、积极的情绪之中,以陶冶学生的情感,为学习打下良好的基础。

五、学习方式的类型

(1)维持性学习与创新性学习;(2)体验学习与学术学习;(3)情境学习与抽象学习;(4)合作学习与独立学习;(5)自主学习与他主学习。

六、课堂教学实施的策略

(1)直接教学策略;(2)自主型教学策略;(3)共同解决教学策略。

 七、小学常用的教学方法

(1)讲授法;(2)谈话法;(3)讨论法;(4)读书指导法;(5)演示法;(6)参观法;(7)练习法;(8)实验法;(9)实习作业法;(10)实践活动法;(11)以情感陶冶为主的教学方法;(12)以探究活动为主的教学方法。

[nopage]

教师资格证考试小学教育教学知识与能力考什么?233网校讲师为你点拨各章节核心考点,点击查看>>

  热点推荐:教师资格证考试章节难易分析 哆啦A梦为您开启教师资格证备考之旅

相关阅读

ʦʸ֤ѧϰ

登录

新用户注册领取课程礼包

立即注册
扫一扫,立即下载
意见反馈 返回顶部