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2016下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》题型专项训练:单选题(5)

来源:233网校 2016年10月21日 分享到 评论
导读: 2016下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》题型专项训练题能帮助广大考生针对性地进行练习,将薄弱环节逐个击破!然后结合名师的讲解,就能达到事半功倍的效果。>>考前试题特训,高效提分

1.为了便于因材施教,学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试,并据此成绩进行编班。这种评价属于( )。

A.诊断性评价

B.安置性评价

C.总结性评价

D.形成性评价

2.许多小学生认为“做完了功课就可以随便玩了”,这表明小学生意志( )发展不成熟。

A.自觉性

B.果断性

C.坚持性

D.自制力

3.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。

A.儿童身心发展的顺序性

B.儿童身心发展的分化与互补的协调性

C.儿童身心发展的统一性

D.儿童身心发展的不平衡性

4.班级目标是指在一定时期内班级所期望达到的境界。班级目标的设计,主要依据两方面因素:一是国家的教育方针政策、学校的培养目标;二是( )。

A.教育的特点和要求

B.学生的发展特点

C.教师的个性

D.班级的现实发展水平

5.教学评价的具体方法不包括( )。

A.测验法

B.档案袋评定法

C.观察法

D.实验法

6.能够提高操作性反应的概率的各种手段、措施叫( )。

A.条件刺激

B.强化

C.无条件刺激

D.中性刺激

7.如遇学生触电,教师应( )。

A.立即切断电源

B.用铁棍使学生脱离电源

C.迅速将学生从电源拉回

D.向学生触电处洒水,使学生迅速逃离电源

8.下列情境中代表外部动机的情境是( )。

A.张翔每天早上自己阅读40分钟英语

B.课间休息时,王峰回到教室看书

C.全校大会上校长宣布三好学生名单

D.杨阳每天晚上写日记

9.主张对班级管理不做过多干预,任其自然发展,以容忍态度对待班级生活中的决定,不主动组织班级活动的班主任领导方式是( )。

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.随意型

10.教学评价的依据是( )。

A.量化指标

B.常模参照

C.学业测验

D.教学目标

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