模块一职业理念 参考答案
第一章教育观
单项选择题
1．C【解析】1999年2月，教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》，把素质教育列为第一项跨世纪工程予以重点实施。
2．D【解析】1994年8月，《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》颁布，指出：“增强适应时代发展、社会进步，以及建立社会主义市场经济体制的新要求和迫切需要的素质教育。”这是第一次在国家层面的正式文件中使用“素质教育”的概念。
3．A【解析】能不能培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的本质区别。
4．A【解析】素质教育是以促进学生的全面发展为目的、以提高国民素质为宗旨的教育。
5．D【解析】素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，即德、智、体、美、劳的全面发展，但同时又是促进个性发展的教育，而不是能力的平均发展，这是对素质教育的误解。
第二章儿童观
单项选择题
1．B【解析】题干是对人的全面发展的含义的阐述。
2．D【解析】马克思主义阐述了人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。
3．B【解析】素质教育提倡人的全面发展，它是马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践。
4．C【解析】C项的内容最能充分概括马克思主义关于人的全面发展学说的内涵。
5．A【解析】马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。
第三章教师观
单项选择题
1．B【解析】题干阐述的是教师的含义，要把教师同教育者区别开来，教师是教育者，但教育者不一定是教师。
2．D【解析】1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师工作视为一种专门化职业，教师是从事教育教学工作的专业人员。
3．A【解析】1994年实施的《中华人民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位。
4．B【解析】教师职业经历了非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段。
5．D【解析】教师职业的专门化以专门培养教师的教育机构出现为标志。世界上第一所师资训练学校是由拉萨儿创设的。
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