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2015年教师资格《保教知识与能力》(幼儿园)临考应试题(4)

来源:233网校 2015年6月4日
导读:
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一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,有且只有一个选项是正确的,请将正确答案选出来。本大题共20小题,每小题2分,共40分)
1、教师自制一个测验一带孩子参观理发店,然后引导孩子描述观察到的事物,根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于(  )。
A.标准测验法
B.教师自编测验
C.观察法
D.谈话法
2、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和(  )两大类。
A.社会环境
B.精神环境
C.城市环境
D.局部环境
3、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。
A.有规则游戏
B.表演游戏
C.个人游戏
D.创造性游戏
4、有个孩子听到妈妈说:“你是好孩子”。他说:“不,我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于( )。
A.危机期
B.敏感期
C.最佳期
D.关键期
5、下列各项中,不是用来描述个性的词是( )。
A.自私自利
B.心胸狭窄
C.宽容大度
D.相貌出众
6、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2~7岁儿童的思维处于(  )。
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
7、幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为( )。
A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价
B.诊断性评价、形成性评价、相对评价
C.诊断性评价、终结性评价、相对评价
D.形成性评价、终结性评价、相对评价
8、区域活动的形式多是(  ),这就为儿童提供更多的自由交往和自我表现的计划,增进同伴之间的相互了解,尤其是对同伴在集体活动中所不可能表现出来的才能和优点的了解。
A.个人活动
B.小组活动
C.集体活动
D.个别活动
9、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出,儿童出生时的情绪反应是( )的。
A.完全未分化
B.高度分化
C.相继分化
D.基本分化
10、在思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )。
A.动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大
B.动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小
C.动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小
D.动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大

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