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福建教师资格2010年1月小学教育学真题试卷及答案

来源:233网校 2011年9月23日

2010年1月小学教师资格考试福建省统一命题考试
教育学(小学及以下)试卷

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1. 教育学作为一门学科的建立始于( )
A.卢梭
B.赫尔巴特
C.杜威
D.夸美纽斯
2. 我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是( )
A.地方课程和学校课程
B.国家课程和学校课程
C.国家课程和地方课程
D.地方课程和国家课程
3. 素质教育的重点是( )
A.促进学生全面发展
B.坚持面向全体学生
C.培养学生的创新精神
D.发展学生的个性
4. 为了突出学生自主性、探索性学习,小学课程改革需要加强( )
A.综合性
B.弹性
C.实践性
D.基础性
5. 学校进行素质教育的基本途径是( )
A.教育
B.教学
C.实践活动
D.上课
6. 我国小学德育主要由以下三部分构成( )
A.道德教育、政治教育和思想教育
B.道德教育、理想教育和劳动教育
C.道德教育、公民教育和政治教育
D.道德教育、爱国教育和理想教育
7. 在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是( )
A.做好班长的工作
B.做好先进生的工作
C.做好班委的工作
D.做好后进生的工作
8. 《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。,下列体现了这一观点的是 ( )
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
9. 我国学校教学的基本组织形式是( )
A.个别教学制
B.分组教学制
C.班级授课制
D.复式教学制
10.我国的课程有广义、狭义之分,广义的课程指学生在校期间( )
A.所接受全部教育内容的总和
B.所学科目的总和及社会实践活动
C.所学内容的总和及进程安排
D.所有教学内容的总和及进程安排
11.在教育系统的诸种要素中,最基本的要素是( )
A.学生与课程
B.学生与教师
C.学生与教材
D.学生与教学
12.如果一个测验基本达到了测验目的,测出了它所要测出的东西,那么这个测验( )
A.信度较好
B.效度较好
C.难度适中
D.区分度较好
13.在我国教育史上,第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是( )
A.1978年
B.1980年
C.1986年
D.1988年
14.教师与学生在社会道德上是( )
A.相互促进关系
B.平等关系
C.授受关系
D.教学关系
15.班级活动的主要形式是( )
A.小组活动
B.集体活动
C.个别教育
D.主题班会
16.德育过程由以下四个相互制约的要素构成( )
A.知情意行
B.教育者受教育者德育内容德育方法
C.世界观人生观理想观道德观
D.德育目标德育内容德育原则德育方法
17.学生认识的主要任务是学习( )
A.间接经验
B.直接经验
C.社会经验
D.感性经验
18.学校课外活动的基本组织形式是( )
A.群众性活动
B.小组活动
C.个别活动
D.集体活动
19.在人的发展中起主导作用的是( )
A.遗传
B.环境
C.学校教育
D.家庭教育
20.小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面( )
A.普及性基础性发展性
B.普及性基础性强制性
C.普及性基础性实践性
D.普及性基础性综合性

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