2007年辽宁省教师资格认定考试小学教育心理学试卷
（满分100分，考试时间：120分钟）
一、单项选择题：15分
1.20世纪80年代以后，教育心理学的研究处于（ ）。
A．初创时期
B. 发展时期
C. 成熟时期
D. 完善时期
2.心理发展是指个体丛出生、成熟、衰老至死亡的整个生命历程中所发生的一系列的（ ）。
A．生理发展
B. 心理变化
C. 不成熟到成熟
D. 不完善到完善
3.测验的可靠性，即多次测验分数的稳定性、一致性的程度称之为（ ）。
A．信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
4.有人长于数理运算，有人善于言辞；有人喜欢安静独处，有人乐群好动，等等，这说明心理发展具有（ ）。
A．连续性
B. 方向性
C. 不平衡性
D. 差异性
5．威特金研究表明，常常利用自己内部的参照来判断客观事物，认知倾向于在更抽象的和分析的水平上进行加工的人，其认知方式属于（ ）。
A．场独立型
B. 场依存型
C. 沉思型
D. 冲动型
6.美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，下列何种因素属于稳定、外在、不可控归因（ ）。
A．能力高低
B. 努力程度
C. 任务难易
D. 运气好坏
7.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立起非人为地和实质性的联系的学习是（ ）。
A．接受学习
B. 发现学习
C. 意义学习
D. 机械学习
8.在试误学习过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够得到满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律（ ）。
A．练习律
B. 效果律
C. 准备律
D. 近因律
9.毛笔字写得好的同学钢笔字写得也会很好，这是（ ）。
A．一般迁移
B. 特殊迁移
C. 正迁移
D. 负迁移
10.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（ ）。
A．词汇学习
B. 命题学习
C. 概念学习
D. 符号学习
11.具有行动迟缓，不易对外反应，情绪反应极慢又不表露于外等特点的人，其气质类型多属于（ ）。
A．胆汁质
B. 粘液质
C. 抑郁质
D. 多血质
12.把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为一体化的动作，这是操作技能形成的哪一阶段（ ）。
A．操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
13.我国传统的文化启蒙教育中《三字经》、《千字文》等，是利用歌诀提高记忆效果的方法，这种学习策略是（ ）。
A．精细加工策略
B. 复述策略
C. 组织策略
D. 计划策略
14.一个学生过分害怕猫，可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼子里的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这种行为改变的方法是（ ）。
A．系统脱敏法
B. 暴露疗法
C. 肯定性训练
D. 行为塑造法
15.以少数学生为对象，在较短的时间内（5~20分钟）尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制称录像，课后再经行分析。这种教学途径称为（ ）。
A．情境教学
B. 观摩教学
C. 反思教学
D. 微格教学
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