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人教版八年级语文下册期末测试卷

人教版八年级语文下册期末测试卷
(时间120分钟 满分120分)


一、书写·养成习惯(4分)
【写字就如做人,必须认认真真、踏踏实实去演绎属于自己的人生。答题时书写要工整、卷面要整洁,那也是要算分的啊!】
1、先看看你是否养成认真工整书写的习惯。本题不设具体抄写的内容,将根据全卷卷面书写水平综合评分。
二.积累·运用·夯实基础(23分)
(一)背诵大量的优美诗词、文章,将会陶冶你的性情,增强你的人格魅力。考考你会背多少诗文,按课文填空。(10分)
2.补写出名句的上句或下句。(6分)
(1)人生自古谁无死?_______________。
(2)春蚕到死丝方尽,_______________。
(3)安得广厦千万间, _______________ 。
(4)_______________,千树万树梨花开。
(5) _______________,病树前头万木春。
(6) 但愿人长久,_______________ 。
3.根据提示默写诗文句子。(4分)
(1)《行路难(其一)》中,表现诗人对理想执著追求,对未来充满希望的句子是: _______________,_______________ 。
(2)陶渊明《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是:_______________ ,_______________ 。
(二)语言的大厦是由词砌成的,考考你的词汇是否丰富。(6分)
4.下列加点字注音全都正确的一项是( )(2分)
A.畸形(qí) 缄默(jiān) 目光灼灼(zhuó)
B. 污秽(méi)哂笑(xī) 觥筹交错(gōng)
C.干涸(hé) 招徕(lái) 相形见绌(chù)
D.绰号(chuō) 忌讳(huì) 藏污纳垢(hòu)
5.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)
A.皓月 油光可见 和蔼可亲
B.真谛 无与伦比 众目睽睽
C.狼籍 长吁短叹 和蔼可亲
D.挑畔 难以置信 盛气凌人
6.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(2分)
A.学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务,同学们纷纷响应,争先恐后地报名参加了。
B.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物,其巨大潜力莫衷一是。
C.小张体格强壮,打起球来又十分卖力。这次篮球比赛中,小张胸有成竹地投进了好几个球。
D.现在还有一种较流行的理论认为,鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是与生俱来的,只能用遗传解释。
(三)文学常识是语文的基本积累,考考你的积累情况。
7.下列说法有误的一项是( )(2分)
A.《西游记》是一部神魔小说,它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成。
B.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第一部。
C.《名人传》的作者罗曼·罗兰20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
D.《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”。
(四)语言运用,看你能否举一反三,灵活运用。
8.删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。(2分)
遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。
改后为:遥望东南,建几处依山楼榭;__________,__________________。
(五)口语交际,看你说话说得是否得体。(3分)
9.王小小进入初中后被选为学校小通讯员,要写一篇关于老师如何平等看待学生,因材施教的问题,她决定先找自己的班主任。下课后她对张老师说:“张老师,我准备今天中午去采访你,你准备一下吧。”
①王小小这样说话好不好?为什么?你觉得怎样说合适?(2分)
_______________________________________________________________________________________________________________________。
②请你代王小小向张老师提出一个有关的问题。(1分)
_______________________________________________________________________________________________________________________。
三、阅读·理解·探究(43分)
(一)阅读下边文言文,回答文后问题(12分)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缦袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
10.解释下列句中加点词的意思。(3分)
(1)录毕,走送之( )
(2)俟其欣悦( )
(3)寓逆旅主人 ( )
11.翻译下面的句子。(2分)
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
12.作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难?(3分)
13.你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?请写出两条。(4分)
(二)阅读下面短文,完成后面题目。(16分)
爱的盛宴
张丽钧
我过去教过的一个正在读大四的学生放寒假后到学校来看我。我问他:“回到家感觉好不好?”他说:“当然好,好极了!不是跟您吹,我妈做的饭,称得上是世界一流!管够,还惟恐你吃不好!我妈劝起饭来没完没了,弄得我的减肥计划彻底泡汤,可我这心里头啊,却乐着呢!老师,我总记得您讲过的那个吃饺子的故事,一想起那个故事,我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味。”
我心头一热,说:“难得你还记得它。”
我的确曾给学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事——朋友在外地工作,常年不回家,母亲盼啊盼,终于得到了儿子要在除夕之夜回家的喜讯。那天,在爆竹声中,母亲包好了三鲜馅儿饺子,专等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调的,应该正对儿子的胃口;但是,母亲心里还是有一些忐忑,她想预先知道这饺子的咸淡,便煮了两个来品尝。一尝之下,母亲大惊失色,饺子馅儿里竟然忘了放盐!母亲看着两屉包好的饺子,绝望之极。她知道可以让儿子蘸着酱油吃。她也知道即使蘸着酱油吃儿子也会欢呼“好吃死了”,可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到有缺陷的饺子,怎么办?这个聪慧的母亲,竟然从邻居那里讨来了一支注射针管,调好了盐水,开始逐个给饺子“打针”。儿子回到家时,饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子,让儿子尝尝饺子的味道如何。儿子尝了,连说“好吃”。这时候,母亲得意地举起那支针管给儿子看,向儿子夸耀说她可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。可是,儿子听着听着就哭了,他在想,这些年,他一个人在外面打拼,也曾吃过很多饺子,那些饺子咸的咸,淡的淡,他都咽下去了,有谁能像母亲这样在乎儿子的口味?为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子,母亲竟想出了这样高妙的法子。吃着这样交织着母亲的爱与智的饺子,哪个孩子能不动容?
我多么欣慰,几年前,我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田,我本不指望收获什么的,甚至以为那听故事的人很快就会将它淡忘掉,但是,这个同学居然能把这则故事铭记这么久!我相信,铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭,会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。母亲摆出一场爱的盛宴,只等着她心爱的小鸟来啄。幸福的小鸟啊,你无须刷卡,只管用欢畅的啄食来尽情享用这人间珍馐吧。
14.本文详细地记叙了“我”曾经给学生讲过的一个故事。试用简洁的语言概述这个故事。(3分)
15.那个学生为什么说“一想起那个故事,我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味”?(2分)
16.故事里儿子吃的饺子为什么说是“交织着母亲的爱与智的饺子”?(3分)
17.文中说“我多么欣慰”,你能说说“我”为什么欣慰吗?(2分)
18.试体会文末画线句子的妙处。(3分)
19.试说说你读了本文后有何感受?(3分)
(三)阅读下面的文章,完成题目。(15分)
甜蜜的创意
永旭
一天,俄国化学家法利德别尔格的妻子娜塔莎要为丈夫准备一个生日宴会。法利德别尔格简单地用过早餐,就去了实验室。
临走时,娜塔莎叮嘱:“您可得早点回来,不然客人来了我可忙不过来。”
到了实验室,法利德别尔格就忙开了。
直到夕阳落山,法利德别尔格才恍然记起妻子的嘱咐。于是,他草草地洗了手,披上外衣,将铅笔插在口袋里,直奔家中。
法利德别尔格跟客人们寒暄几句后,便帮助妻子将酒杯、餐具及一盘盘菜摆上,生日宴会在烛光中开始了。法利德别尔格高兴地与朋友们交谈着。
忽然,一位朋友说道:“这香酥鸡块好甜。”
“这甜牛排别有风味!”另一位也说道。
“娜塔莎的手艺真不错。”这位朋友似乎要给主人留些面子。要知道,鸡块、牛排一般是不放糖的。
法利德别尔格心里直嘀咕:“娜塔莎今天怎么了?甜鸡块、甜牛排,莫非她也在搞实验?”
晚餐结束,朋友们走后,科学家向妻子问起甜鸡块的事。
娜塔莎说:“我也觉得奇怪,我并没有放糖啊。”
“这是怎么回事?”法利德别尔格一心想弄明白。
他检查了厨房的用品和餐具,没有发现什么异常现象。他舔了舔盘子边缘,发现盘子是甜的。
盘子为什么会甜呢?
法利德别尔格想了想,又舔了舔自己的手,发现自己的手也特别甜。于是,他从口袋里取出那支从实验室带回的沾满实验药剂的铅笔,用舌头一舔,觉得甜得受不了,连忙吐了出来。
“娜塔莎,我知道了,问题出在铅笔上。”法利德别尔格恍然大悟,“原来是我的铅笔把甜味传到我手上,我又把手上的甜味传给了盘子。这说明,我的实验室里有一种东西特别甜。说不定,这种东西可以作为糖的代用品,我要去查个究竟。”
法利德别尔格连夜赶到实验室,进行药剂检查。最后,在检查那瓶下午最迟检测的药剂时,他终于发现了一种比糖不知甜上多少倍的东西。
这个偶然的发现,给法利德别尔格指明了研究方向。
从此,他集中全部精力,奋斗了几个月,从又黑又臭的煤焦油中提炼出了一种特别甜的白色晶体。经过鉴定,他确认这种结晶体要比蔗糖甜500倍。它除了在味觉上引起甜的感觉外,对人体没有营养价值,但也没有什么特别的毒害。因此,比较适合作为甜味剂。他把这种白色晶体叫做“糖精”。
1879年,法利德别尔格在美国获得了发明糖精的专利。1886年,他移居德国,并字那里创办了世界上第一个糖精厂。
法利德别尔格由于发明了糖精,在化学界和食品界赢得了很高的声誉。每当人们称赞他的发明时,他总是自豪地回答:“这是我生日那天,妻子送给我的甜蜜礼物。”
美妙的创意可能就来源于我们习以为常的每日三餐,关键是你有没有遇到问题就寻找答案的决心。
20.法利德别尔格的生日宴会与发明糖精有什么关系?(用文中语句回答)(3分)
21.文中画线的句子是对法利德别尔格即将回家时的细节描写,试说说这个细节描写的作用。(3分)
22.你能说说那些鸡块、牛排为什么会是甜的吗?(3分)
23.文题“甜蜜的创意”有什么含义?(3分)
24.文章的最后一段话你是怎样理解的?(3分)
四、作文:展开你的想象翅膀,展示你的文学才华。(50分)
有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好地自我反省:在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。
请以“不该丢失的 ”为题目,写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。
提示与要求:①先将题目补充完整再作文;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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