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自我激励自我暗示赢在“心��

  一�自我激励 �相信自己

  首先是�自我激励,以“瓦伦达心��应对考试。瓦伦达是伟大的绳索平衡家。他说:“我走钢索时从�想到目的地,�想�走钢索这件事,诚心诚�地走好钢索,�管得失。��有关专家调查�现,考试中的心�在考试中的作用�列第一�,考试�的心�在考试中的作用�列第二�,学习方法在考试中的作用�列第三,学习知识基础在考试中的作用�列第四。因此现在比的是心�状�,心�素质。考生们�有�怕�的心�。“我紧张,他比我更紧张。最大的敌人是自己,相信自己。现在没有�习完的,都是考试�考的,因为考试的考题�有所学知识的10%,所以现在��然�对。还有就是需�置之死地而�生,破釜沉舟的心�。天无�人之路,���路通罗马。想想自己现在最�的局�是什么,想好了就�用�怕了。

  二�控制情绪 ��平常心

  考生考�与考中会�到很多困难甚至挫折,情绪一时有所波动在所难�。但考生�有较好的情绪控制能力,�时地调整情绪,把�稳定情绪调整为稳定的情绪。

  特别强调�以平常心对待考试。“我认为��把考试本身看得过�。考试本身就是检验我们学习效果的一�手段,想开了也就没什么。���把考试看得太�,��会产生胆怯的心�。其次,��过多考虑考试的结果,如果�是考虑考好了怎样,没考好�怎样,就往往容易分散精力,�能好好地学习和休�,影�考试时水平的�挥。其三,��好�习,把所学知识掌��彻,�用熟练。所谓‘艺高人胆大’,有实力作��,自然容易��平�的心�了。其四,�注��仅是在考试�,而且在平时也�努力��平�心�,在激动的时候�自己冷�下�,在心烦的时候想办法散散心,一直���如止水的状�,就更容易在考���平�。

  考生在考试�和考试中出现考试焦虑现象,有些紧张�有些�安�有些�急是难以��的。轻度考试焦虑在���义上还会促进考生�挥自己的心�潜力。考生在考试�和考试中存在轻度的考试焦虑是相当普�的。因此考生��把自己存在的轻度考试焦虑想得太多,看得太�。

  三��定决心 �实地行动

  有了决心就有了目标,�加上一步一步��实实地行动,最终的胜利指日�待。决心的��性毋庸置疑,因为决心给人动力,决心�强,动力就�足,进而就容易出现���利于学习的情况,如�专心等。所以说高考�一定�先使自己确立�强的决心。

  信心乃�功之本,没有���摧的自信心的支撑,就更�用说去夺�胜利了。有了自信,�有�进的勇气,�能�被困难与失败�倒,继续冲刺。自信就必须有资本,�则就�了自大,而自信的最大资本是优秀的性格。性格决定命�,�也性格,败也性格,这是无数人�过实践�总结出的真�,我们必须认真分�自己的性格,找出其中的优缺点,撑起自信的天空。

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