1.企业从外部聘请的高等学校教师主要进行（ ）。
A、专业培训
B、技能培训
C、理论培训
D、业务培训
试题解析
- 正确答案
C
- 试题难度
一般
- 参考解析
企业的培训教师有三类：①聘请的高等院校教师，擅长理论方面的培训；②企业的业务骨干，擅长具体业务、技能方面的培训；③企业内部培训机构的教师，除一些国外知名企业外，企业内部培训机构的教师只能进行知识、技能方面的培训。 现在，企业普遍缺乏对企业情况非常熟悉、掌握企业员工培训的基本规律、能进行深层次开发 (能力开发、行为调整、心理训练等)的教师。
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2.若将“工作热情高”这一绩效考评指标转化为“能主动承担其他人回避的较为困难的工作，主动加班加点，不计报酬”，就满足了( )的要求。
A、客观性
B、可操作性
C、可靠性
D、精确性
试题解析
- 正确答案
B
- 试题难度
一般
- 参考解析
绩效指标的可操作性与精确性是指考评指标应尽可能量化；绩效管理标准应是“有形的”、可度量的，尽量转化为具体行为或活动。如“工作热情高”这一较抽象的指标，再加上一条“能主动承担其他人回避或持消极态度的较为困难的工作任务，因工作需要能主动加班加点，不计报酬”的标准，就满足了具体性与可操作性的要求。
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