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创�团队管�的四个关键点

2008年4月18日作者:��网校课程 在线题库评论
  创æ„�团队的管ç�†ä»Žæ�¥éƒ½æ˜¯æŠŠå�Œåˆƒå‰‘。管ç�†å¾—当,ä¸�仅大家“拧æˆ�一根绳â€�ã€�“三个臭皮匠抵一个诸葛亮â€�,而且事å�ŠåŠŸå€�,创æ„�也将犹如滔滔江水,绵绵ä¸�ç»�;管ç�†ä¸�当,ä¸�仅团队æˆ�员之间离心离德,分崩离æž�,而且事å€�功å�Šï¼Œåˆ›æ„�也将日æ¸�干涸和枯è�Žã€‚ 
  山人建议你应当�点把�以下四个�点:
  ,百花�放,有差异�有�花。
  如�钻木���,必须找���的树�摩擦生热,想�引导团队迸�创�,也得有��用背景�擅长领域�异的人�。汇丰银行之所以一直在�销和销售方�很有特色,很大程度上就是秉�“创�摩擦�于团队差异�的宗旨,其行销处招募了�自化妆��广告�咖啡�食�等�金�业的众多高手,为习惯左脑�考的传统金�业加料�味。
  第二,煽风点�,先求广�求精。
  对于创�团队而言,必须让�员有畅所欲言的机会,�则行为模�就会愈�愈相似。而“头脑风暴�(brainstorming)则是���员“个性鲜明��充分�挥集体智慧�实现“1+1>2�的好利器。明基集团(BenQ)在这方�堪为楷模,在谈�去年一举拿下德国iF工业设计大展10项大奖的秘诀时,设计总监王���露了其常用方法:先引导团队进行天马行空的水平�考,��垂直延伸。在实施头脑风暴时,切忌太早将白�上满满的创�归纳分类,�则多元性会�够。而如果担心�员的想法�够丰富,团队领导还应到处煽风点�。当然,点�之�,团队领导还是�设法拟订大方�,�得创�太过�散,难以�焦。
  第三,去芜存�,领导者的任务在挑选而�创造。
  领导者在创�团队里的主�任务�是创造,而是挑选。尽管讨论过程��装比�员更无厘头,但到了总结那一刻,一定得表现得比他们更精明。没有人相信,对唱片业一��通的��研唱片总��黄�瑞,�以在市场低迷的2001年,�红SHE这组少女团体,为原本惨淡��的�研唱片赚进大把钞票。实际上,其�功关键正在于4年�的那场会议。会议开始,黄�瑞在白�上画了制造业常用的鱼骨图,并在鱼头写上“如何在2个月内�红一组歌�新���,接�将员工分�3组讨论鱼骨干,规定“任何人都�以�言��“�能批评任何人的�言�,��让���员轮��表��。身为会议主席,黄�瑞�将白�上的便利贴分门别类,并淘汰�适当的创�,引导团队就主题达��共识。
  第四,渡入真气,�时喂养创�课程。
  创�的“�鲜�和“与时俱进��能��团队�员自己的�养,实际上,团队领导者应适时引进外部智慧�设计相关课程,为深陷任务的团队�员�断加油充电。“美国皮克斯公�(Pixar)之所以能层出�穷地推出《玩具总动员》�《海底总动员》和《超人特工队》这样的热门动画影片,和其管�层���懈投入很多时间和精力在�疯狂培训“的活动中密切相关。为了�断刺激员工日�疲惫和�化的大脑,皮克斯的管�者�仅把员工�去上芭蕾课,鼓励他们玩�器,让他们学魔术,还让他们上字体设计课。正是通过这一系列看似疯狂的培训,�使得皮克斯公�的创作激情和创作��永葆�春,�使得皮克斯公�的身价陡涨,从1986年乔布斯接手时的1000万美元飙�至2006年迪斯尼购并时的74亿美元,谱写了一个惊天神�。



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