233ÍøÐ£- ÈËÁ¦×ÊÔ´¹ÜÀíʦÈËÁ¦×ÊÔ´¹ÜÀíʦ

您现在的ä½�置:233网校 >> äººåŠ›èµ„æº�管ç�† >> äººåŠ›èµ„æº�管ç�† >> æ–‡ç« å†…容

人力资�管�:少数人的力�

2008年7月9日作者:陈晓�网校课程 在线题库评论
    æˆ‘们对以下的情景大概都ä¸�陌生:你是公å�¸æ‹›è�˜å§”员会的æˆ�员,你们正在开会讨论一项é‡�è¦�人事议案,是å�¦è¦�è�˜è¯·ä¸€ä½�æ„�欲从å�¦ä¸€å®¶å…¬å�¸è·³æ§½çš„销售明星。这ä½�明星是公å�¸çš„一个副总推è��的,但å�Žæ˜¯å�¦è�˜ç”¨åˆ™éœ€è¦�通过招è�˜å§”员会的表决。你个人曾ç»�从其它渠é�“了解过该明星在那家公å�¸çš„表现和声誉,å�‘现此人在原公å�¸å�£ç¢‘å¹¶ä¸�ç�†æƒ³ï¼Œæ‰€ä»¥å¿ƒé‡Œæœ‰ç‚¹æ‰“鼓。但你从其他æˆ�员的å�‘言å�‘现,大家对è�˜ç”¨è¯¥â€œæ˜Žæ˜Ÿâ€�的热情都比较高,至今还没有一个人æ��出å��对æ„�è§�。在这ç§�情况下,你是选择直言还是ä¿�æŒ�沉默呢? 
    å…¶å®žæ—©åœ¨äº”å��多年å‰�,心ç�†å­¦å®¶å°±å�šè¿‡ç±»ä¼¼çš„实验,研究个体在群体之中的行为表现。这其中ç»�典的è¦�算美国心ç�†å­¦å®¶é˜¿è¥¿ï¼ˆAsch, 1951)的研究了。阿西的基本å�‡è®¾æ˜¯ï¼Œç¾Žå›½ç¤¾ä¼šæ˜¯ä¸€ä¸ªä»¥ä¸ªä½“主义为导å�‘的社会,文化中强调的是个体的独立精神,亦å�³ä¸�轻易å�—他人影å“�,å�šæŒ�自己的主张和个性的精神。因此,如果让一个普通人与一群陌生人å��在一起,共å�Œé�¢å¯¹ä¸€ä¸ªç®€å�•的任务,这些人彼此应该会给出独立的ã€�正确的答案。为了检验这个å�‡è®¾ï¼Œä»–设计了一个简å�•的判断线æ�¡é•¿åº¦çš„任务。他先让被试者看一张图,上é�¢ç”»äº†ä¸€æ�¡çº¿æ®µï¼Œç„¶å�Žå†�展示一张图,上é�¢ç”»äº†ä¸‰æ�¡é•¿çŸ­ä¸�一的线段。被试者的任务是判断第二张图中的哪一æ�¡çº¿æ®µä¸Žå¼ å›¾ä¸­çš„é‚£æ�¡çº¿å…·æœ‰ç›¸å�Œçš„长度。ç»�过å��å¤�的实验,阿西å�‘现了一个令他å�ƒæƒŠçš„结果,那就是:虽然有四分之一的被试者ä¸�管在什么情况下,都能够å�šæŒ�自己的正确答案,但是ä»�然有四分之三的被试者在整个实验过程中起ç �会éš�æ³¢é€�æµ�一次,给出错误的答案。
    å¦‚果我用这个实验的结果æ�¥é¢„测你在会议上的行为,大概å��有八ä¹�你会选择沉默。这ç§�从众行为在中国这个强调群体和è°�的社会中,尤其是é�¢å¯¹ä¸€ç¾¤ä½ æ‰€ç†Ÿæ‚‰çš„å�Œäº‹æ—¶ï¼Œå�‘生的概率通常比美国人更高。这个结果本身ä¸�足为奇。但是有æ„�æ€�的是,阿西在进一步对从众现象的边界æ�¡ä»¶ï¼Œç‰¹åˆ«æ˜¯â€œä¼—å�£ä¸€è¯�â€�的效应进行探索的时候,å�´å�‘现了一个相当出人æ„�料的结果。
    æ‰€è°““众å�£ä¸€è¯�â€�效应,指的是在你å�‘言之å‰�越多人表述了彼此相似ã€�但与你的观点相左的æ„�è§�,那么你改å�˜åˆ�è¡·çš„å�¯èƒ½æ€§å°±ä¼šè¶Šå¤§ï¼Œä¹Ÿå�³â€œä¼—å�£ä¸€è¯�â€�效应。阿西在å�Žæ�¥çš„实验中系统地改å�˜äº†è¿™äº›ç»™å‡ºé”™è¯¯ç­”案的æˆ�员人数,从一个ã€�两个ã€�三个一直到å��四个,结果å�‘现,在所有这些æˆ�员之中,å�ªè¦�有一个人表达ä¸�å�Œçš„æ„�è§�,其他人从众的å�¯èƒ½æ€§å°±ä¼šå¤§å¤§é™�低,甚至å�¯ä»¥æœ‰å��三个æˆ�员都众å�£ä¸€è¯�,而å�ªæœ‰ä¸€ä¸ªæˆ�员没有附和ï¼�更有æ„�æ€�的是,这一个æˆ�员å�³ä½¿ä¸€è¨€ä¸�å�‘,其效果也å�Œæ ·æ˜¾è‘—。阿西之å�Žçš„研究者也得出了å�Œæ ·çš„实验结果。与此å�Œæ—¶ï¼Œä»–们å�‘现,“æŒ�ä¸�å�Œæ„�è§�者â€�的表æ€�能够冲击甚至æ¯�掉大多数人所建立的共识,从而对å�Žæ�¥æ•¢äºŽè¡¨è¾¾è‡ªå·±çœŸå®žæƒ³æ³•的人起到æž�大的鼓励作用,由此显示了与从众正好相对立的效应,å�³â€œä¸€ä¸ªäººçš„力é‡�â€�。
    ç¾Žå›½æœ‰ä¸€éƒ¨é�žå¸¸ç»�典的电影《å��二个愤怒的人》(Twelve Angry Men),讲一个认为被告无罪的陪审团æˆ�员如何表达自己的æ„�è§�,终说æœ�å�¦å¤–å��一个一致认为被告有罪的陪审团æˆ�员的故事。那个扮演“少数分å­�â€�的演员是著å��的亨利。方达(简。方达的父亲),该影片在2ï¼�ï¼�7年被美国国会图书馆作为“国å®�电影â€�æ”¶è—�。而从历å�²çš„真实事件æ�¥çœ‹ï¼Œå…¶å®žä¹Ÿä¸�ä¹�少数人影å“�多数人的案例。比如伽利略ã€�达尔文ã€�马克æ€�ã€�爱因斯å�¦ç­‰æ›¾ç»�都属于“少数人â€�,但正因为他们的敢言,æ‰�使他们的æ€�想改å�˜äº†å¤šæ•°äººå¯¹äº‹ç‰©çš„认知,å�Žæ�¥ç»ˆäºŽå�˜æˆ�主æµ�的声音,改å�˜åކå�²çš„进程。
    å› æ­¤ï¼Œå°‘数人的力é‡�ä¸�容低估。当我们å�‘现自己是“少数人â€�的时候,大å�¯ä¸�必太过紧张害怕。也许在你颤声说出你的“少数者声音â€�之时,å�´ç»™äº†ä½ å�Žé�¢çš„人更多的勇气表达自己的观点。需è¦�切记的是,你的举动ä¸�å�ªè¢«ä»–人影å“�,也å�¯ä»¥å½±å“�他人。多数人对少数人的影å“�与少数人对多数人的影å“�应该对称,而ä¸�是一边倒,这是一个“å�Œå�‘过程â€�。
    é‚£ä¹ˆï¼Œåœ¨ä»€ä¹ˆæƒ…况下少数人的声音能够真正被多数人“å�¬è§�â€�并得到é‡�视呢?研究表明,有两æ�¡é�žå¸¸å…³é”®ï¼šï¼ˆï¼‘)少数者表达的æ„�è§�存在很高的内部一致性(consistency)。比方说,你觉得公å�¸é«˜ç®¡å±‚对市场分æž�过于ä¹�观,没有看到很多潜在的问题,而你看è§�了。你在次开会的时候æ��出你的疑义,所有其他人都觉得你过于悲观,与他们的视角相è·�甚远,因此ä¸�予ç�†ä¼šã€‚在第二次ã€�第三次开会的时候你å�ˆæ��出å�Œæ ·çš„质疑,并予以更多的ä½�è¯�,这时别人å†�ä¸�ç�†ç�¬ä½ çš„å�¯èƒ½æ€§å°±ä¼šå¤§å¤§å‡�å°�,因为你的观点一致性很强。å��之,如果你å�‘现次大家对你æ��出的问题完全ä¸�予ç�†ä¼šï¼ŒäºŽæ˜¯åœ¨ç¬¬äºŒæ¬¡ã€�第三次开会的时候æ��出新的æ„�è§�表示你的怀疑,你影å“�他们的å�¯èƒ½æ€§å°±ä¼šé™�低。(2)少数者的姿æ€�ä¸�能够太显固执(rigid)。比如你在开会时æ��出了与众ä¸�å�Œçš„æ„�è§�,认为公å�¸é«˜ç®¡å¯¹å¸‚场分æž�过于ä¹�观,但别人当å�³å¯¹ä½ æ��出的异议å�šå‡ºäº†åº”答,并解释了为什么他们觉得你是过于悲观,这时候如果你还表示出对他们的解释完全ä¸�能å�¬å�–,ä»�旧“固执己è§�â€�çš„è¯�,那么你的æ„�è§�对他们的影å“�程度就会相当有é™�。å��之,如果你能够客观承认他们的分æž�,但å�Œæ—¶å�ˆå¼ºè°ƒä½ çš„立场的å�ˆç�†æ€§çš„è¯�,你对他们的影å“�就会增加。
    å�¦å¤–一个更有æ„�æ€�的研究结果是,从众现象虽然ç»�常å�‘生,å�´å¹¶ä¸�æ„�味ç�€ä»Žä¼—的个体真正从内心接å�—众人的观点。在多数情况下,个体å�ªæ˜¯ä¸ºäº†â€œå�ˆç¾¤â€�,为了被别人接å�—。因此,一旦这ç§�社会压力去除或者ä¸�存在,人们就会é‡�新回到自己原有的立场。而在少数人影å“�多数人的过程中,情形则æ�°æ�°ç›¸å��。少数人本æ�¥â€œåŠ¿å�•力薄â€�,å�³ä½¿å¤šæ•°äººä¸­æœ‰äººå�Œæ„�他们的观点,迫于“压力â€�,他们也常常ä¸�敢表达,以便划清自己与他们的界é™�。但是,少数人的观点å�´å¸¸å¸¸ä¼šæŒ‘战多数人的想法,使他们在头脑中激起æ€�考的涟漪,使他们从ä¸�å�Œè§’度去看问题。æ€�考的过程需è¦�一段时间,但一旦æ€�考的结果使他们看到“少数æ„�è§�â€�çš„å�ˆç�†æ€§ï¼Œä»–们å��而更å�¯èƒ½ä»Žå†…心深处接å�—“异端邪说â€�,产生内心的认å�Œã€‚
    å°‘数人的力é‡�,就是如此。

    ã€�考试大编辑æ��示】如对本站有什么æ„�è§�或建议,请到考试大论å�›è¿›è¡Œäº¤æµ�ï¼�



ȡ֤·½°¸

ϵͳ½²½â½Ì²ÄÕ½ڿ¼µã
3´ó½×¶Î±¸¿¼²ã²ãËø·Ö

¾«Á¶ºËÐÄ¿¼µã/ÖØÄѵã
Õë¶ÔÐÔÇ¿»¯ÄÃϹؼüµÃ·Ö

Ô¤²âµ±Ä꿼µã¼°³öÌâ·½Ïò
½²½â2Ì׿¼ÌâÍ»»÷¾í+ËÍÌâ¿â

Ãâ·ÑÊÔÌýÁ¢¼´±¨Ãû

登录

新用户注册领�课程礼包

立�注册
扫一扫,立�下载
���馈 返回顶部