æ–°ä»»ä¸»ç®¡ï¼šé©¾é©æ‰¹è¯„下属的艺术
批评也是沟通方å¼�的一ç§�,但è¦�掌æ�¡å¥½å®ƒåˆ™å¤§æœ‰å¦é—®ã€‚
作为新任主管,é�¢å¯¹æ¯”ä½ å¹´é•¿çš„ä¸‹å±žã€�女性下属ã€�æ™šè¾ˆä¸‹å±žï¼Œä½ è¯¥å¦‚ä½•â€œè‰ºæœ¯â€�åœ°è¿›è¡Œæ‰¹è¯„ï¼Ÿå¦‚ä½•è®©é€†è€³å¿ è¨€ä½¿äººå¿ƒæ‚¦è¯šæœ�地接å�—呢?
作为年轻的新任主管,在立足ä¸�稳的时候,往往ä¸�æ„¿æ„�批评下属。但如果é�¢å¯¹é”™è¯¯ä¸�进行批评和指æ£ï¼Œé‚£ä¹ˆå°±ç‰äºŽä½ 放弃了一个管ç�†å·¥å…·ã€‚é‡�è¦�çš„æ˜¯ï¼Œä½ å¯¹é”™è¯¯çš„æ¼ è§†å¾ˆå�¯èƒ½å¯¼è‡´å¤šç±³è¯ºæ•ˆåº”ï¼Œç»“æžœå°†æ›´åŠ æ— æ³•ä¼°é‡�。
å¤šæ ·æ‰¹è¯„æ–¹å¼�
主管在批评以å‰�è¦�了解事情的真相,这是有效批评的å‰�æ��。并且è¦�æ ¹æ�®è¿™ä¸ªé”™è¯¯å¯¹éƒ¨é—¨é€ æˆ�çš„æ�Ÿå¤±å’Œå½±å“�,采å�–相应的批评方å¼�。以é‡�è¦�性和紧迫性为两个维度,å�¯ä»¥å½¢æˆ�四个组å�ˆï¼Œè¿™ä¹Ÿæ˜¯æ‰¹è¯„的四个层次。
首先,对于é‡�è¦�而紧迫的事情å�‘生的错误,急于批评ä¸�æ˜¯åŠžæ³•ï¼Œåº”è¯¥å°½å¿«åŽ»å¼¥è¡¥é”™è¯¯ã€‚å› ä¸ºæ¤æ—¶æ‰¹è¯„很容易言è¯è¿‡æ¿€ï¼Œé‡�è¦�çš„æ˜¯äºŽäº‹æ— è¡¥ã€‚è€Œäº‹æƒ…å¤„ç�†å¥½å�Žï¼Œåˆ™è¦�进行æ£å¼�的批评。毕竟,在这类事件上å�‘生的错误是é�žå¸¸è‡´å‘½çš„,ä¸�ä»…è¦�分æž�åŽŸå› ï¼Œæ›´è¦�让当事人总结出ç»�验,å�¯ä»¥åœ¨ä¼šä¸Šç»„织或者写æˆ�分æž�报告,以供所有å�Œä»�引以为鉴。
其次,对于��但�紧迫的事情�生的错误,需��时批评。并�当事人拿出解决办法,让其将功补过。
�次,对于紧迫但���的事情�生的错误,先解决问题是关键。然�,对当事人进行�下的批评,告诫其����生类似事件。当然,如果这个错误是很多人都容易常犯的错误,就�进行公开批评,目的当然是�醒更多人。
å�Žï¼Œå¯¹äºŽä¸�ç´§è¿«å�ˆä¸�é‡�è¦�çš„å°�错误,进行暗示性批评å�³å�¯ã€‚有时å�ªéœ€è¦�一个眼神ã€�一个动作,就å�¯ä»¥è®©å¯¹æ–¹æ„Ÿå�—åˆ°ä½ çš„æ€�度,而ä¸�è¦�给下属“挑剔鬼â€�的感觉。
批评的门�
é�到批评或者批评人,永远ä¸�ä¼šæ˜¯ä¸€ä»¶å¥½äº‹ã€‚ä½†æ˜¯ä½ å�¯ä»¥è®©å��事å�‘好事的方å�‘å�‘展。
首先,既è¦�批评也è¦�有肯定。“一棒å�打æ»â€�似的批评,ä¸�仅会让人心ç�°æ„�冷,还å�¯èƒ½ä¼šä½¿å½“事人产生逆å��情绪。新主管一定è¦�è‚¯å®šå½“äº‹äººçš„ä¼˜ç‚¹å’Œä½ å¯¹ä»–çš„é‡�视,并且寄予他更高的希望。
其次,批评è¦�就事论事。批评下属时的æ€�度一定è¦�是真实而善æ„�的,决ä¸�能充满嘲讽和轻视。å�Œæ—¶ï¼Œä¸»ç®¡ä¹Ÿä¸�能失æ€�地大声斥责。批评è¦�就事论事,而ä¸�è¦�东拉西扯,æˆ�ä¸ºä¸€ä¸ªè¡¨çŽ°ä½ å¯¹å½“äº‹äººæ‰€æœ‰ä¸�满的批判会。
å†�次,è¦�è€ƒè™‘å‘˜å·¥æ€§æ ¼ç‰¹ç‚¹ã€‚å¯¹äºŽå†…å�‘和自尊心强的员工,è¦�以鼓励å¼�的批评为主;而对于éš�æ„�和很自我的员工,就è¦�更为直接地批评他,并且把其错误清清楚楚地列出æ�¥ã€‚对于严é‡�çš„é”™è¯¯ï¼Œæˆ–è€…æ˜¯å‡ ä½�员工å�Œæ—¶éƒ½çŠ¯äº†ç±»ä¼¼çš„é”™è¯¯ï¼Œåˆ™å¿…é¡»è¦�采å�–æ£å¼�çš„ã€�公开的批评方å¼�。
å�Žï¼Œæ‰¹è¯„æ—¶é—´ä¸�宜长。主管往往以为批评的时间长,当事人一定会å�°è±¡æ·±åˆ»ï¼Œå…¶å®žä¸�然。批评应掷地有声,而ä¸�宜ä¸�æ–é‡�å¤�和冗长,è¦�è®©å½“äº‹äººæ„Ÿè§‰åˆ°ä½ å·²ç»�在给他留有余地和情é�¢ã€‚å¦‚æžœä½ æƒ³å’Œä»–è¿›è¡Œæ²Ÿé€šè°ˆå¿ƒï¼Œä½ å�¯ä»¥å†�æ�¢ä¸€ä¸ªæ—¶é—´ï¼Œå�¦åˆ™ä¼šè®©å½“äº‹äººå¿˜è®°ä½ ä¸Žä»–è°ˆè¯�çš„æ ¸å¿ƒã€‚
批评是文化的强化
批评的目的ä¸�是为了责备,而是让犯错者明白和å¦ä¼šå¦‚何将事情å�šå¥½ã€‚å› æ¤ï¼Œä¸»ç®¡è¦�与下属交æµ�å‡ºçŽ°è¿™ä¸ªé—®é¢˜çš„åŽŸå› ï¼Œæ‰¾åˆ°æ”¹å–„çš„æ–¹æ³•ã€‚
ä½†æœ‰ä¸€ä¸ªçŽ°å®žæ˜¯ï¼Œä¸‹å±žä¼šå¼ºè°ƒé”™è¯¯æ˜¯ç”±äºŽå…¶ä»–å®¢è§‚çš„å› ç´ æˆ–ä¸�å�¯æŠ—åŠ›çš„åŽŸå› æ‰€è‡´ã€‚ä¸»ç®¡è¦�让员工知é�““没有任何借å�£â€�çš„æ„�义在于,è¦�勇于承担责任,并且批评是为了ç�£ä¿ƒä»–认真å��çœ�和总结。对于有对抗情绪的员工,主管需è¦�以更为强势的æ€�度去批评,并è¦�å¼ºè°ƒå…¶é”™è¯¯é€ æˆ�çš„å�Žæžœã€‚
å�Žï¼Œæ¯�次批评都是一次部门文化的强化,这里一定渗é€�ç�€å›¢é˜Ÿçš„æ–‡åŒ–å’Œè¡Œä¸ºæ ‡å‡†ã€‚è¿™å°±åƒ�è§„ç« åˆ¶åº¦ä¸€æ ·ï¼Œè¦�让员工知é�“哪些行为会å�—到鼓励,而哪些行为会å�—到批评。新任主管如果å�¯ä»¥æ‰¹è¯„得当,ä¸�仅有助于防微æ�œæ¸�,更有å�¯èƒ½ä¼šæ��å�‡å¨�信。
作为新任主管,é�¢å¯¹æ¯”ä½ å¹´é•¿çš„ä¸‹å±žã€�女性下属ã€�æ™šè¾ˆä¸‹å±žï¼Œä½ è¯¥å¦‚ä½•â€œè‰ºæœ¯â€�åœ°è¿›è¡Œæ‰¹è¯„ï¼Ÿå¦‚ä½•è®©é€†è€³å¿ è¨€ä½¿äººå¿ƒæ‚¦è¯šæœ�地接å�—呢?
作为年轻的新任主管,在立足ä¸�稳的时候,往往ä¸�æ„¿æ„�批评下属。但如果é�¢å¯¹é”™è¯¯ä¸�进行批评和指æ£ï¼Œé‚£ä¹ˆå°±ç‰äºŽä½ 放弃了一个管ç�†å·¥å…·ã€‚é‡�è¦�çš„æ˜¯ï¼Œä½ å¯¹é”™è¯¯çš„æ¼ è§†å¾ˆå�¯èƒ½å¯¼è‡´å¤šç±³è¯ºæ•ˆåº”ï¼Œç»“æžœå°†æ›´åŠ æ— æ³•ä¼°é‡�。
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主管在批评以å‰�è¦�了解事情的真相,这是有效批评的å‰�æ��。并且è¦�æ ¹æ�®è¿™ä¸ªé”™è¯¯å¯¹éƒ¨é—¨é€ æˆ�çš„æ�Ÿå¤±å’Œå½±å“�,采å�–相应的批评方å¼�。以é‡�è¦�性和紧迫性为两个维度,å�¯ä»¥å½¢æˆ�四个组å�ˆï¼Œè¿™ä¹Ÿæ˜¯æ‰¹è¯„的四个层次。
首先,对于é‡�è¦�而紧迫的事情å�‘生的错误,急于批评ä¸�æ˜¯åŠžæ³•ï¼Œåº”è¯¥å°½å¿«åŽ»å¼¥è¡¥é”™è¯¯ã€‚å› ä¸ºæ¤æ—¶æ‰¹è¯„很容易言è¯è¿‡æ¿€ï¼Œé‡�è¦�çš„æ˜¯äºŽäº‹æ— è¡¥ã€‚è€Œäº‹æƒ…å¤„ç�†å¥½å�Žï¼Œåˆ™è¦�进行æ£å¼�的批评。毕竟,在这类事件上å�‘生的错误是é�žå¸¸è‡´å‘½çš„,ä¸�ä»…è¦�分æž�åŽŸå› ï¼Œæ›´è¦�让当事人总结出ç»�验,å�¯ä»¥åœ¨ä¼šä¸Šç»„织或者写æˆ�分æž�报告,以供所有å�Œä»�引以为鉴。
其次,对于��但�紧迫的事情�生的错误,需��时批评。并�当事人拿出解决办法,让其将功补过。
�次,对于紧迫但���的事情�生的错误,先解决问题是关键。然�,对当事人进行�下的批评,告诫其����生类似事件。当然,如果这个错误是很多人都容易常犯的错误,就�进行公开批评,目的当然是�醒更多人。
å�Žï¼Œå¯¹äºŽä¸�ç´§è¿«å�ˆä¸�é‡�è¦�çš„å°�错误,进行暗示性批评å�³å�¯ã€‚有时å�ªéœ€è¦�一个眼神ã€�一个动作,就å�¯ä»¥è®©å¯¹æ–¹æ„Ÿå�—åˆ°ä½ çš„æ€�度,而ä¸�è¦�给下属“挑剔鬼â€�的感觉。
批评的门�
é�到批评或者批评人,永远ä¸�ä¼šæ˜¯ä¸€ä»¶å¥½äº‹ã€‚ä½†æ˜¯ä½ å�¯ä»¥è®©å��事å�‘好事的方å�‘å�‘展。
首先,既è¦�批评也è¦�有肯定。“一棒å�打æ»â€�似的批评,ä¸�仅会让人心ç�°æ„�冷,还å�¯èƒ½ä¼šä½¿å½“事人产生逆å��情绪。新主管一定è¦�è‚¯å®šå½“äº‹äººçš„ä¼˜ç‚¹å’Œä½ å¯¹ä»–çš„é‡�视,并且寄予他更高的希望。
其次,批评è¦�就事论事。批评下属时的æ€�度一定è¦�是真实而善æ„�的,决ä¸�能充满嘲讽和轻视。å�Œæ—¶ï¼Œä¸»ç®¡ä¹Ÿä¸�能失æ€�地大声斥责。批评è¦�就事论事,而ä¸�è¦�东拉西扯,æˆ�ä¸ºä¸€ä¸ªè¡¨çŽ°ä½ å¯¹å½“äº‹äººæ‰€æœ‰ä¸�满的批判会。
å†�次,è¦�è€ƒè™‘å‘˜å·¥æ€§æ ¼ç‰¹ç‚¹ã€‚å¯¹äºŽå†…å�‘和自尊心强的员工,è¦�以鼓励å¼�的批评为主;而对于éš�æ„�和很自我的员工,就è¦�更为直接地批评他,并且把其错误清清楚楚地列出æ�¥ã€‚对于严é‡�çš„é”™è¯¯ï¼Œæˆ–è€…æ˜¯å‡ ä½�员工å�Œæ—¶éƒ½çŠ¯äº†ç±»ä¼¼çš„é”™è¯¯ï¼Œåˆ™å¿…é¡»è¦�采å�–æ£å¼�çš„ã€�公开的批评方å¼�。
å�Žï¼Œæ‰¹è¯„æ—¶é—´ä¸�宜长。主管往往以为批评的时间长,当事人一定会å�°è±¡æ·±åˆ»ï¼Œå…¶å®žä¸�然。批评应掷地有声,而ä¸�宜ä¸�æ–é‡�å¤�和冗长,è¦�è®©å½“äº‹äººæ„Ÿè§‰åˆ°ä½ å·²ç»�在给他留有余地和情é�¢ã€‚å¦‚æžœä½ æƒ³å’Œä»–è¿›è¡Œæ²Ÿé€šè°ˆå¿ƒï¼Œä½ å�¯ä»¥å†�æ�¢ä¸€ä¸ªæ—¶é—´ï¼Œå�¦åˆ™ä¼šè®©å½“äº‹äººå¿˜è®°ä½ ä¸Žä»–è°ˆè¯�çš„æ ¸å¿ƒã€‚
批评是文化的强化
批评的目的ä¸�是为了责备,而是让犯错者明白和å¦ä¼šå¦‚何将事情å�šå¥½ã€‚å› æ¤ï¼Œä¸»ç®¡è¦�与下属交æµ�å‡ºçŽ°è¿™ä¸ªé—®é¢˜çš„åŽŸå› ï¼Œæ‰¾åˆ°æ”¹å–„çš„æ–¹æ³•ã€‚
ä½†æœ‰ä¸€ä¸ªçŽ°å®žæ˜¯ï¼Œä¸‹å±žä¼šå¼ºè°ƒé”™è¯¯æ˜¯ç”±äºŽå…¶ä»–å®¢è§‚çš„å› ç´ æˆ–ä¸�å�¯æŠ—åŠ›çš„åŽŸå› æ‰€è‡´ã€‚ä¸»ç®¡è¦�让员工知é�““没有任何借å�£â€�çš„æ„�义在于,è¦�勇于承担责任,并且批评是为了ç�£ä¿ƒä»–认真å��çœ�和总结。对于有对抗情绪的员工,主管需è¦�以更为强势的æ€�度去批评,并è¦�å¼ºè°ƒå…¶é”™è¯¯é€ æˆ�çš„å�Žæžœã€‚
å�Žï¼Œæ¯�次批评都是一次部门文化的强化,这里一定渗é€�ç�€å›¢é˜Ÿçš„æ–‡åŒ–å’Œè¡Œä¸ºæ ‡å‡†ã€‚è¿™å°±åƒ�è§„ç« åˆ¶åº¦ä¸€æ ·ï¼Œè¦�让员工知é�“哪些行为会å�—到鼓励,而哪些行为会å�—到批评。新任主管如果å�¯ä»¥æ‰¹è¯„得当,ä¸�仅有助于防微æ�œæ¸�,更有å�¯èƒ½ä¼šæ��å�‡å¨�信。
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