2026年社会工作者考试《初级综合能力》真题覆盖情况分析
第1题 单选题 （每题1分，共60题，共60分）
1、 助力化解社会矛盾是社会工作服务的目标之一。下列服务中，体现这一目标的是（）。
A．和谐邻里：居民社区议事协商能力提升小组
B．植入希望：为地震受灾群众开展生活重建服务
C．守护平安：社区流动人口管理与政策宣传项目
D．爱伴童行：为困境儿童提供个别化关爱服务
参考答案：A
参考解析： A选项正确，“和谐邻里，提升居民小组议事能力”直接涉及到通过提升居民的议事能力和促进邻里之间的沟通与合作，来化解社区内的矛盾和冲突。 B选项错误，“植入希望，帮助灾后居民重建”主要是帮助灾后居民恢复生活和心理状态，虽然有助于社会稳定，但主要目标不是化解社会矛盾。 C选项错误，“出入平安，调查流动人口”主要是为了了解和管理流动人口的情况，保障社区安全，但主要目标不是化解社会矛盾。 D选项错误，“友伴童行，关爱困境儿童的个性化”主要是为了关爱和支持困境儿童，虽然有助于社会稳定，但主要目标不是化解社会矛盾。
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2、 下列社会工作服务内容中，最能体现“提升人们应对自身问题的能力”的是（）。
A．组织志愿者为社区独居老年人提供上门探访服务
B．举办邻里节活动以增进社区居民之间的互动交流
C．组织志愿者为新就业群体的子女开展送温暖服务
D．开展残障人士手工培训以增强其就业创业的技能
参考答案：D
参考解析：A. 组织志愿者为社区独居老年人提供上门探访服务 属于直接照护与情感支持，侧重满足基本生活/心理需求，体现的是环境支持或资源链接，未聚焦于“提升服务对象自身应对能力”，而是由他人代为提供服务。A错误 B. 举办邻里节活动以增进社区居民之间的互动交流 更贴近“促进人与环境的良性互动”或“增强环境的回应能力”，而非提升个体自身能力。B错误 C. 组织志愿者为新就业群体的子女开展送温暖服务 属于临时性、补救性援助（如物资帮扶、节日慰问），重在缓解困难、传递关怀，未涉及能力培养过程，不体现“协助服务对象发展自身能力”。C错误 D. 开展残障人士手工培训以增强其就业创业的技能 明确指向能力建设：通过系统性培训，提升残障人士的实操技能、职业素养与自我发展能力，使其具备可持续应对生计问题的能力，符合“分析原因——发掘优势——制定计划——开展活动——提升能力”的完整逻辑链条。
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3、 “发展全过程人民民主，保障人民当家作主”是社会主义（）方面的要求。
A．经济建设
B．政治建设
C．社会建设
D．文化建设
参考答案：B
参考解析：A错误，经济建设聚焦高质量发展、现代化产业体系等，不涉及民主制度建设； B正确，“发展全过程人民民主”是政治建设的核心内容和根本路径，直接对应“人民当家作主”的制度保障； C错误，社会建设聚焦民生保障与公共服务，属“利民为本”的实践领域，非民主制度顶层设计； D错误，文化建设聚焦意识形态、价值观和精神文明，不承担国家政治制度构建职能。
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4、 下列内容属于社会主义核心价值观国家层面的价值目标是（）。
A．民主
B．平等
C．法治
D．爱国
参考答案：A
参考解析：国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、法治公民层面：爱国、敬业、诚信、友善B、C 属社会层面，D 属公民层面。
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5、 小张在养老机构开展社会工作服务时，为每一位入住的老年人建立“个性化服务档案”，并通过入住适应状况评估，制定了个性化的服务方案。小张的做法体现出的社会工作服务专业价值观内容是（）。
A．落实基本公共服务均等化
B．强调服务对象个人尊严和价值
C．待人真诚与诚实守信
D．注重服务对象能力培养与发展
参考答案：B
参考解析：A. 落实基本公共服务均等化 均等化强调平等享有基本服务，而本题强调“个性化”，并非重点强调均等化，而是差异化对待，不符合题意。 B. 强调服务对象个人尊严和价值 个性化服务、档案、个别适应评估，正是尊重个体尊严、承认个体差异、尊重其独特性的体现。 正确 C. 待人真诚与诚实守信 这是态度或关系伦理，题干没有体现诚信方面的事例。 错误 D. 注重服务对象能力培养与发展 题干没有给出“培养能力”的具体描述（如教技能等），只是评估适应状况并制定个性化方案，不是强调发展能力，而是强调个性化匹配需求。 错误
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6、 17岁的高中生小楚因学习跟不上进度而产生厌学情绪，向父母提出想要外出打工、不上学了。小楚父母坚决反对，多次劝导无效后，向学校的社会工作服务的小周求助，希望其说服小楚继续学业。在面谈中，小楚明确表示“我知道打工很辛苦，但学习只会让我更痛苦，我想自己决定我的未来”。根据社会工作服务道德规范的“服务对象自决原则”，小周此时最恰当的回应是（）
A．“你还未成年，没有接触过社会，很容易受骗。”
B．“你还没有外出打工的经验，我们一起分析利弊后再决定好吗？”
C．“你应该听父母的意见，他们都是为了你好。”
D．“这个问题我一个人也无法决定，下次我帮你劝劝你的父母吧”
参考答案：B
参考解析： A错误，根据我国《劳动法》和《未成年人保护法》，已满16周岁不满18周岁的未成年人可以从事与其身体成长发育程度相适应的劳动。因此，17岁的小强在某些情况下是可以合法打工的，但需要遵守相关法律法规，比如不得从事危险性工作等。所以，这个观点并不完全正确。 B. 正确。这种回应既尊重了小楚的意愿，又提出了一个合理的建议，即通过分析利弊来帮助小楚做出更加明智的决定。这体现了支持和服务对象自决的原则。 C. 错误。这种回应直接要求小楚听从父母的意见，忽略了小楚的自主权，不符合服务对象自决的原则。 D. 错误。这种回应回避了问题的核心，未能提供实质性的帮助和支持，也没有体现服务对象自决的原则。
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7、 老王无稳定收入，独自一人居住，生活困难。近日，他因糖尿病并发足部病变，为避免病情进一步发展，医生建议其立即手术。老王担心术后生活无法保障，坚决拒绝手术。医生与老王及其家属多次沟通无效后，将老王转介给提供社会工作服务的小刘。根据社会工作服务道德规范的内容，小刘的下列做法中，恰当的是（）。
A．尊重老王的选择，停止对其劝说
B．请老王的家属代替他决定立即进行手术
C．告知老王可减免医疗费用，但尊重其选择
D．链接慈善救助并联系老王家属，引导其接受手术
参考答案：D
参考解析：A：停止劝说，放任不管，不尝试解决“担心术后生活”的问题，不符合社工职责。 B：家属替他决定 违反服务对象自决和知情同意原则。 C：告知可减免费用，但尊重其选择 只解决费用问题，没解决术后生活无人照顾的根本担忧，且没有引导解决问题就尊重其选择，不够恰当。 D：链接慈善救助（解决生活困难）、联系家属（协调照护支持）并引导其接受手术 既尊重其权利，又提供支持来消除顾虑，这是最符合伦理和专业要求的行为。
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8、 小李在开展社会工作服务时得知，16岁的小亮与家人发生激烈冲突后离家出走，连续联系了其家人。小亮的家人告诉小李，他们多次想接小亮回家，但被坚决拒绝。小李评估后发现，小亮存在被家暴的风险。此时，根据社会工作服务道德规范中的“最小伤害原则”，小李最适宜的做法是（）
A．先报告相关部门并安置小亮，再辅导调适其家庭关系
B．尊重小亮的自决权，同意其在外自主生活
C．与小亮充分沟通，劝说其回家与家人和解
D．联系当地的派出所，与民警一起护送小亮安全回家
参考答案：A
参考解析： A. 正确。根据“最小伤害原则”，社会工作者在作道德规范决定和提供服务时，要尽力保护服务对象的利益不受侵害，最大限度地预防和减少对服务对象的身体、心理和精神上的伤害。小李发现小亮存在被家暴的风险，应首先确保小亮的安全，报告相关部门并安置小亮，然后再进行家庭关系的辅导和调适。 B. 错误。虽然尊重服务对象的自决权很重要，但在小亮存在被家暴风险的情况下，仅仅尊重其自决权而不采取进一步措施，可能会导致更大的伤害。 C. 错误。与小亮充分沟通并劝说其回家与家人和解虽然是一个可行的步骤，但在小亮存在被家暴风险的情况下，直接劝说其回家可能会使小亮面临更大的危险。 D. 错误。联系当地派出所并护送小亮回家虽然是一个保护措施，但在没有先确保小亮的安全并进行必要的评估和安置之前，直接将其送回家可能会使小亮再次面临家暴的风险。 综上所述，本题正确答案是A. 先报告相关部门并安置小亮，再辅导调适其家庭关系。
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9、 小马在开展社会工作服务过程中，与服务对象张奶奶建立了良好的信任关系后，张奶奶因老伴过世十分悲痛，更加依赖小马，大事小事都找小马帮忙。小马想帮助张奶奶，又担心因此无暇为其他服务对象提供服务。小马目前面临的社会工作服务伦理困境难题是（）。
A．服务对象自决
B．保密原则
C．知情同意
D．专业关系
参考答案：D
参考解析：张奶奶过度依赖小马，小马担忧无法平衡对她的服务与其他案主的需求，这触及了社工与案主之间应保持的合理专业界限、避免多重关系和依赖的问题，属于专业关系伦理难题。 A. 服务对象自决：错误。服务对象自决是指社会工作者要鼓励服务对象自我决定，目的是发挥服务对象的潜能，使服务对象在自助中成长和变化。题目中的情境并没有涉及张奶奶在决策方面的自主性问题。 B. 保密原则：错误。保密原则是指社会工作者在服务过程中必须遵守的核心道德规范原则之一，其目的是保护服务对象个人的隐私和权益。题目中的情境并没有涉及张奶奶的隐私泄露问题。 C. 知情同意：错误。知情同意是指社会工作者在提供服务前，需要向服务对象说明服务的目的、内容、方法等，并获得服务对象的同意。题目中的情境并没有涉及张奶奶对服务内容的知情和同意问题。 D. 专业关系：正确。专业关系是指社会工作者与服务对象之间应当保持清晰的专业界限。当社会工作者与服务对象超越专业关系时，便可能陷入双重关系的困境。题目中，张奶奶因老伴过世而更加依赖小马，大事小事都找小马帮忙，这可能导致小马无法平衡与其他服务对象的关系，从而影响服务的客观性和公平性。因此，小马面临的伦理困境是专业关系的处理问题。
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10、 近年来，人工智能的快速发展与广泛应用引起普遍关注，社会上纷纷议论其可能带来的影响。针对这种情况，一些媒体策划了系列活动，使大众认识到人工智能技术给工作和生活带来挑战的同时也创造了更多机遇。上述情况表明，大众传媒对人类行为的作用是（）。
A．认知与观念塑造
B．消费行为的驱动
C．道德规范的传播
D．对规则的再定义
参考答案：A
参考解析：A正确，大众传媒通过系列活动使大众认识到人工智能技术带来的挑战和机遇，这体现了大众传媒在认知与观念塑造方面的作用。通过提供信息和引导讨论，大众传媒帮助人们形成对新技术的正确认知，并调整他们的观念。 B错误，消费行为的驱动是指大众传媒通过广告等方式促使消费者购买特定产品或服务。题目中的情况并没有提到具体的消费行为，而是更多地关注人们对人工智能技术的认知和态度。 C错误，道德规范的传播是指大众传媒传递社会公认的道德准则和价值观。虽然大众传媒在传播过程中可能会涉及道德规范，但题目中的主要目的是让人们认识到人工智能的影响，而不是专门传播道德规范。 D错误，对规则的再定义是指大众传媒通过报道和讨论重新解释或改变现有的社会规则。题目中的情况是让人们认识到人工智能的影响，而不是重新定义规则。 综上所述，本题正确答案是A。
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11、 初一学生小丽的奶奶对她说：“天气预报说明天要大降温，你得多穿点加绒丝袜了。”小丽说：“我们同学都这么穿，其实一点都不冷。”这说明，在青少年期对个体社会化进程影响力日益增强的社会环境是（）
A．家庭
B．学校
C．大众传媒
D．同辈群体
参考答案：D
参考解析：A错误，虽然家庭对个体有重要影响，但在青少年期，家庭的影响在某些方面（如穿着打扮）可能会减弱； B错误，学校对青少年的影响主要体现在教育、学习和社交等方面，但题干中并未提到学校的具体影响； C错误，大众传媒对青少年的影响主要体现在信息传递、文化塑造等方面，但题干中并未提到大众传媒的具体影响； D正确，题干中，小丽更倾向于听从同学的意见，而不是妈妈的建议，这正是同辈群体对个体行为和价值观影响的体现。综上所述，本题正确答案是D。
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12、 老方在学校开展社会工作服务时得知，14岁的中学生明明在开学第一天就和同学发生了激烈冲突。老方进一步评估还发现，父母对明明管教严苛，任何事情都得听他们的，绝对不允许有不同意见，这让明明觉得家庭氛围太压抑，甚至不想上学。据此，老方可以判断明明的家庭教育模式是（）。
A．专制型
B．攻击型
C．娇纵型
D．支配型
参考答案：A
参考解析：A正确，专制型家庭教养模式的特点是家长在管理方式上较为粗暴，对孩子的期望很高，但缺乏耐心和爱心。这种家庭中，孩子的人格、自尊、意志和权利不被尊重，亲子关系是一种命令与服从的关系。小明的父母先是严加管教，后来又转向溺爱和迁就，这种矛盾的教养方式容易导致孩子形成骄纵蛮横的性格。 B错误，权威性（民主型）家庭教养模式的特点是家庭成员间互相尊重、平等交流，对子女既有约束又有鼓励。这种模式下的孩子会形成自尊、自信、自律性强等良好社会适应性的个性特征，不符合题干描述的情况。 C错误，骄纵型（娇纵型）家庭教养模式的特点是父母盲目的溺爱和疏于管束，孩子容易养成以自我为中心、骄横跋扈、疏懒散漫等性格特征。虽然小明表现出骄纵蛮横的特点，但他的父母先是严加管教，这与单纯的骄纵型教养模式不符。 D错误，忽视型家庭教养模式的特点是家长既缺少爱心、耐心，也缺乏责任感，对孩子放任自流。这种模式下的孩子由于得不到必要指导和正常约束，会形成缺乏自信、自制力差等心理倾向，也不符合题干描述的情况。 综上所述，本题正确答案是A。
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【教材直播班】
13、 40岁的林先生工作强度较大，经常加班加点，复杂的同事关系让他烦躁。生活中，他需要照顾年迈的父母和年幼的儿女，夫妻矛盾也时有发生。林先生身心俱疲，靠喝酒来缓解压力，但也因此导致了血压升高。上述情况体现林先生在中年阶段面临的主要问题是（）。
A．空巢综合征
B．职业能力下降
C．生理功能退化
D．早衰综合征
参考答案：D
参考解析： A. 错误。空巢综合征是指子女离家后，父母感到孤独、失落和无助的心理状态。题干中林先生需要照顾年迈的父母和年幼的儿女，并没有提到子女离家的情况，因此不符合空巢综合征的定义。 B. 错误。职业能力下降是指随着年龄增长，工作能力和效率有所下降。题干中林先生主要面临的是工作压力大和复杂的人际关系问题，而不是职业能力下降。 C. 错误。生理功能退化是指随着年龄增长，身体各器官功能逐渐衰退。虽然林先生出现了血压升高的问题，但题干中更强调的是他的心理和情绪问题，而不是单纯的生理功能退化。 D. 正确。早衰综合征是指由于各种原因，中年人过早地出现生理上衰老、体质上衰退和心理上衰弱的现象。林先生工作压力大、家庭负担重、不良的生活习惯（如靠喝酒缓解压力）以及由此导致的健康问题（如血压升高），这些都是早衰综合征的表现。 综上所述，本题正确答案是D. 早衰综合征。
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14、 小吴的服务对象小佳是一名高二学生，最近她经常与宿舍同学发生矛盾，小吴结合小佳所处年龄段的主要特征进行评估。下列内容中，属于该发展阶段特征的是（）。
A．第二性征尚没有发育成熟
B．社会关系从家庭转向同伴
C．道德推理能力较高
D．情绪体验波动不大
参考答案：B
参考解析：A错误，青少年阶段的生理特征之一是第二性征已经基本发育成熟。因此，第二性征尚未发育成熟不属于高二学生（青少年）的发展特征。 B正确，青少年阶段的社会性发展特征之一是社会关系从家庭逐渐转向同伴。这一阶段的青少年更重视与同伴的关系，同伴的影响逐渐增强。 C错误，青少年阶段的思维特点之一是抽象逻辑思维能力的发展，道德推理能力也逐渐增强，能够从他人的立场考虑问题并进行实事求是的评价。因此，道德推理能力较弱不符合青少年阶段的特征。 D错误，青少年阶段的情绪发展比较丰富和强烈，情绪体验波动较大，出现两极性特征。因此，情绪体验波动不大不符合青少年阶段的特征。 综上所述，本题正确答案是B。
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15、 初二学生小红因抑郁症休学，她与父母关系极其紧张，加上之前遭受过校园欺凌，深感无助。小罗为小红提供个案社会工作服务，倾听小红诉说被同学欺凌以及与父母争吵时的内心感受。在面谈过程中，小红逐渐将多年来被压抑的情绪释放了出来，放声大哭。待小红情绪平稳后，小罗进一步协助她梳理这些情绪背后的压力来源。依据心理社会治疗模式，上述小罗的做法，运用的治疗技巧是（）
A．探索——描述——宣泄
B．人格发展反思
C．心理取向反思
D．直接影响
参考答案：A
参考解析： A. 正确。探索——描述——宣泄是指社会工作者通过鼓励服务对象讲述困扰的起因和发展过程，为其提供情绪宣泄的渠道，从而减轻内心冲突并改善不良行为。小罗倾听小红诉说被同学欺凌和与父母争吵的感受，并让小红释放多年被压抑的情绪，这正是探索——描述——宣泄的体现。 B. 错误。人格发展反思是指社会工作者通过引导服务对象回顾成长经历和重要事件，帮助其重新评价自我，调整和改善人格特质。题干中没有提到小罗引导小红回顾成长经历或重新评价自我。 C. 错误。心理取向视角反思是指社会工作者引导服务对象认识自身的情绪反应、思维方式和行为动机，从而提高自我觉察能力。虽然小罗在帮助小红梳理情绪背后的压力来源，但主要目的是宣泄情绪而不是进行深层次的心理反思。 D. 错误。直接影响是指社会工作者明确表达态度和意见，指出可能的不良后果，引导服务对象作出积极改变。题干中没有提到小罗明确表达态度或意见，而是更多地关注小红的情绪宣泄。 综上所述，本题正确答案是A. 探索——描述——宣泄。
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16、 大学二年级学生小毅因父亲半个月前突发心脏病去世而极度悲痛，情绪低落，不愿与人交流，还经常逃课。于是，在学校开展社会工作服务的小杜为他提供服务。经小杜服务后，小毅开始调整自己，逐渐接受父亲离世的事实，主动与同学沟通，尝试正常上课。根据危机介入模式，小毅目前的状况处于（）。
A．危机阶段
B．恢复阶段
C．解组阶段
D．重组阶段
参考答案：B
参考解析：经过干预或自身调整，个体开始尝试接受现实，逐步恢复部分功能。小毅“开始调整自己，逐渐接受父亲离世的现实，努力与同学沟通，尝试正常上课”符合恢复阶段的特征。
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17、 老林对服务对象说：“咱们俩初次见面时，您不知道怎么生活下去，靠打零工独自抚养孩子。现在您靠自己的努力各方面都好起来了。在这段时间里，您觉得自己最大的变化是什么？”上述会谈处于个案社会工作服务的（）
A．结束阶段
B．搜集阶段
C．开展服务阶段
D．制订计划阶段
参考答案：A
参考解析：A. 正确。老林在会谈中回顾了服务对象从初次见面到现在的变化，并询问服务对象这段时间内最大的变化是什么。这表明服务已经接近尾声，进入了结案阶段。结案阶段的重点是总结服务过程中的成果，帮助服务对象巩固改变，并为未来的独立应对问题做好准备。 B. 错误。搜集阶段主要是在服务开始时，通过各种方法收集服务对象的相关信息和资料，以了解其问题和需求。老林的提问显然不是在这个阶段进行的。 C. 错误。开展服务阶段是指根据服务计划逐步推动服务对象发生积极改变的过程。这个阶段的重点是实施服务计划，而不是回顾和总结。 D. 错误。制订计划阶段是指在完成评估后，与服务对象共同制定具体的服务目标和服务计划。老林的提问显然不是在这个阶段进行的。 综上所述，本题正确答案是A. 结束阶段。
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18、 78岁的刘奶奶自从老伴去世后陷入悲痛，拒绝与人往来。小张为其开展个案社会工作服务，初次上门走访时，刘奶奶一边擦眼泪一边说“不麻烦你了”。针对此情况，小张在接案阶段最适宜的做法是（）。
A．判定接案失败，建议亲属安抚
B．收集有关资料，开展预估
C．理解哀伤情绪，激发改变动力
D．落实具体服务，立即介入
参考答案：C
参考解析：接案阶段，社工应通过同理心表达，认可刘奶奶的哀伤情绪，同时温和地引导其看到改变的潜在可能，激发内在动机。
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19、 某社区面向高龄独居老年人开展整合式服务，拟运用社会工作服务方法进行评估、方案设计、个案管理与风险防控，同时招募并培训志愿者提供上门探访陪伴与临时帮扶等服务。下列做法中，最能体现社会工作专业伦理的是（）。
A．社会工作专业人员与志愿者按照各自工作习惯，独立完成服务任务
B．社会工作专业人员承接所有行政工作，志愿者独立完成专业介入与数据记录
C．社会工作专业人员与志愿者分工相同，所有由外聘个案管理与志愿者共同承担
D．社会工作专业人员负责专业指导与督导，对志愿者的服务进行工作指导
参考答案：D
参考解析： A. 错误。社会工作专业人员与志愿者按照各自工作习惯独立完成服务任务，这种方式缺乏协调和统一的标准，可能导致服务质量和一致性的问题。社会工作专业伦理要求专业人员在服务过程中提供专业指导和支持，确保服务的规范性和有效性。 B. 错误。社会工作专业人员承接所有行政工作，而志愿者独立完成专业介入与数据记录，这种分工方式忽视了专业人员在专业介入和服务中的核心作用。志愿者通常不具备专业背景，独立完成专业介入可能会导致服务质量下降。 C. 错误。社会工作专业人员与志愿者分工相同，所有由外聘个案管理与志愿者共同承担，这种安排模糊了专业人员和志愿者的角色界限，可能导致职责不清和服务质量难以保证。社会工作专业伦理强调专业人员应负责专业性较强的工作，并对志愿者进行指导和监督。 D. 正确。社会工作专业人员负责专业指导与督导，对志愿者的服务进行工作指导，这符合社会工作专业伦理的要求。专业人员在服务过程中提供专业支持和指导，确保志愿者能够有效、规范地提供服务，同时保障服务对象的利益。 综上所述，本题正确答案是D. 社会工作专业人员负责专业指导与督导，对志愿者的服务进行工作指导。
20、 40岁的胡先生肢体二级残疾，育有一子一女，妻子早年病逝，独自抚养两个孩子，经济和心理上都承受巨大压力。社会工作者老董为其提供服务，下列老董与胡先生的会谈中，运用“同理”技巧的是（）。
A．“小孩子都是这样，您别太在意。”
B．“谁照顾孩子都不容易，您也一样。”
C．“您现在一个人照顾两个孩子，比以前更辛苦。”
D．“看起来您更喜欢儿子多一些，对吗？”
参考答案：C
参考解析：社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受 理解服务对象的想法和要求。 A错误，这句话显得有些轻描淡写，没有真正理解胡先生的处境和感受。 B错误，虽然这句话表达了共情，但过于泛泛，没有具体针对胡先生的具体情况。 C正确，这句话直接表达了对胡先生当前处境的理解，体现了对其具体情况的共情和支持。 D错误，这句话带有猜测性质，且可能引起胡先生的反感，不符合同理心的原则。 综上所述，本题正确答案是C。
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