第十七章 残疾人社会工作服务
↓↓↓扫码添加学霸君，邀你入群↓↓↓
本章考情分析：
本章学习中需要重点掌握的知识内容是残疾人的基本特征，对应服务的主要内容和介入方法。本章的专业术语比较多，可以加强学习和储备。
本章思维导图：
本章习题练习：
某社区32岁的居民小陈，两年前因工伤导致下肢瘫痪，需依靠轮椅生活。失去工作能力后，家庭经济仅靠妻子打零工维持，十分困难。他长期居家，缺乏必要的康复指导和社交活动，身体机能有所退化，情绪持续低落，常感自己是“家庭的累赘”，对未来感到绝望。
社区工作者老赵接案后，采取了综合方法构建支持网络。他首先联系并动员了小陈的几位老同学和挚友，鼓励他们定期上门探望、陪他聊天，重建情感连接。同时，老赵链接了社区内的大学生志愿服务队，安排有护理或康复专业背景的学生志愿者，每周两次上门提供基础的康复训练指导和陪伴。此外，老赵将小陈介绍给了社区内另一位有相似经历、但已积极生活多年的残障人士老李，促成他们结对，定期交流康复心得和生活经验。老赵还通过社区宣传，发动了小陈所在楼栋的几位热心邻居，组成了“友邻帮帮团”，轮流协助小陈进行日常采购、陪同外出晒太阳等。
【问题】
1、请结合案例分析，小陈作为残疾人主要面临哪些问题？
2、请说明社会工作者老赵如何为小陈搭建社区支持网络的？
1. 请结合案例分析，小陈作为残疾人主要面临以下问题：
(1) 经济保障问题：案例中，小陈“失去工作能力”，家庭“经济仅靠妻子打零工维持，十分困难”。
(2) 健康维护问题：案例中，小陈“缺乏必要的康复指导和社交活动，身体机能有所退化”。
(3) 社会参与问题：案例中，小陈“长期居家”，与社会基本脱节，缺乏参与社会生活的途径和机会。
(4) 心理情绪问题：案例中，小陈“情绪持续低落”，常感自己是“家庭的累赘”，并对未来“感到绝望”。
2. 社会工作者老赵从以下方面搭建社区支持网络：
(1) 个人网络：案例中，老赵动员小陈的“老同学和挚友”定期探望陪伴，这是利用其已有的、重要的个人关系提供支持。
(2) 志愿者联系网络：案例中，老赵链接“大学生志愿服务队”并安排专业学生上门服务，建立了有组织的、一对一的志愿者帮扶关系。
(3) 互助网络：案例中，老赵促成小陈与另一位残障人士“老李”结对交流，构建了同辈群体之间基于相似经验的信息和情感互助关系。
(4) 邻里协助网络：案例中，老赵发动“热心邻居”组成“友邻帮帮团”提供日常协助，构建了基于地理临近性的社区非正式照顾网络。
好课推荐：根据不同学员的基础层级，及个性需求，目前有【签约特训班、魔鬼集训营、优胜班】可供选择。
①零基础、拿证刚学、预算充足的考生，推荐选『签约特训班』=专享班主任1v1指导+50人小班+班主任多轮群内密训+发作业&学习提醒等服务
②基础薄弱、首次参考、想跟课自学的考生，『优胜班』系统备考标配！
③想有一群高质量的伙伴一起，全程有人带、领学，来『魔鬼集训营』=3轮私教带学+冲刺阶段刘晓晨、徐龙超、杨立伟亲自直播带训，性价比非常高。
点击下图进入班级详情页
温馨提示：文章由作者233网校-zlj独立创作完成，未经著作权人同意禁止转载。
