导语lead introduction

中级社会工作综合能力一共是由社会工作基础知识+社工理论+三大直接方法+间接工作方法四部分组成。

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章节知识

了解考点分布

想要掌握章节要点,首先必须全方位了解各考点分布情况,以及出题的特点,针对性强化复习,学习才能事半功倍。

章节 考点 讲师讲解
第一章
社会工作的内涵、原则及主要领域

第一节:我国对社会工作的三种理解、社会工作3个层面的目标、社会工作的2个方面功能

第二节:西方社会工作产生的制度背景——伊丽莎白《济贫法》、西方社会工作形成的3个方面特点、我国社会中发展的基本原则

第三节:对社会工作过程的基本理解、社会工作的5大要素

第四节:社会工作者与志愿者的关系、社会工作者的直接、间接与合并角色、社会工作者的能力要求

第五节:社会工作的主要服务领域、社会工作领域的扩展

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第二章
社会工作价值观与专业伦理

第一节:国际社会工作界认同的专业价值观、社会工作价值观的操作原则、我国社会工作专业实践的价值观

第二节:社会工作专业伦理的原则和基本内容、社会工作实践中面临的伦理议题与伦理决定

第三节:社会工作专业伦理守则的内容、我国社会工作专业伦理守则内容

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第三章
人类行为与社会环境

第一节:人类需要的层次和类型、人类行为的类型、人类行为的特点

第二节:社会环境的特点、家庭的类型、家庭教养模式、家庭的功能、同辈群体、学校

第三节:埃里克森的人类发展阶段论、皮亚杰的认知发展理论、科尔伯格的道德发展阶段论、依恋理论、符号互动论

第四节:婴幼儿阶段、学龄阶段、青少年阶段、中年阶段、老年阶段

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常考知识

掌握核心考点

社会工作基础知识内容庞杂,涉及知识点较多,需要花费大量的时间和精力去记忆,通过关键词,利于理解掌握

考点 主要内容 难度
神分析理论

(1)普通社会工作=本职之外、服务性、公益性

(2)行政性社会工作=政府、事业单位、社会救助、福利工作

(3)专业社会工作=专业训练、专业理念和知识

★★★★
社会工作的目标

(1)服务对象层面=解救危难、缓解困难、潜能、发展

(2)社会层面=解决社会问题、促进社会公正

(3)文化层面=弘扬人道主义、促进社会团结

★★★★
社会工作者的角色

(1)直接服务角色=服务提供者、治疗者、支持者、使能者、倡导者、关系协调者

(2)间接服务角色=行政管理者、资源筹措者、政策影响人、研究者

★★★★★
社会工作价值观的操作原则

(1)基本信念=尊重、独特性、相信人能改变

(2)实践原则=接纳、非评判、个别化、保密、当事人自决

★★★★
家庭教养模式

(1)骄纵型=溺爱+疏于管束;自我中心、反社会型人格

(2)支配型=溺爱+严加管束;怯懦胆小、意志薄弱、清高孤傲

(3)专制型=缺少爱心+管理方式粗暴;自卑、消极、懦弱

(4)放任型=缺少爱心、责任感+放任自流;情绪波动、具有攻击性

(5)冲突型=家庭关系紧张+价值导向不一致;反社会倾向

(6)民主型=成员互相尊重+鼓励+约束;自信、具有创造性、社交能力强

★★★★★

考生在复习的时候需要抓住核心要点,平时加强训练,通过试题进行检测,及时归纳解题思路。

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经典试题

实践练习

中级社会工作综合能力考试的的题型,多以结合案例情境进行,在记忆的基础上加强理解和应用,考生需要多加做题巩固。

1、社会工作者小燕是“肢体障碍人士就业创业成长计划”的项目负责人,她在项目执行中扮演着多种角色。下列小燕的做法中,最能体现资源筹措者角色的是( )。

A.整理项目执行中的各种记录并进行反思

B.帮助肢体障碍人士重建自信并顺利就业

C.联系创业园区为肢体障碍人士提供咨询服务

D.指导肢体障碍人士建立就业创业微信公众号

参考答案:C
参考解析:资源筹措者是指社会工作者为了有效助人,常需要联络政府部门、企事业单位、社会组织和广大社会成员,向他们筹集服务对象所需的资源。联系创业园区为肢体障碍人士提供咨询服务,正是社会工作者扮演资源筹措者的体现。故选C。

2、初中生小明因期末考试成绩差被父亲责打,一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明父母平时工作忙,无暇照顾小明,管教孩子的方式也比较简单。根据上述内容,小明的家庭教养模式是( )。

A.娇纵型

B.支配型

C.放任型

D.专制型

参考答案:C
参考解析:本题考查家庭教养模式。放任型的教养模式是指由于家长缺乏爱心和责任感,对孩子放任自流,孩子得不到必要指导和正常约束,形成自制力差、不负责任、情绪波动异常等心理倾向。

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