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第二章 小学教育 
命题分析与预测

　　从历年真题来看，本章是较为重要的一章。本章需要重点掌握的知识点有：我国小学教育的发展历史；义务教育的概念、意义；我国义务教育的指导思想、实施对象及年限；小学教育在义务教育中的地位。其中尤其要重视小学教育在义务教育中的地位、现阶段我国教育目的的基本精神、素质教育的时代特征等知识点，这些将有可能在考试中作为重点来考查。 

　　节小学教育在义务教育中的地位 

　　一、我国小学教育的历史发展 
　　1、小学教育 小学教育通常是指一个国家学制中个阶段的教育，也称初等教育，主要是针对适龄儿童小学阶段的教育，是教育工作中基础的阶段，教育对象一般为6～12岁的儿童。小学教育是基础教育，是对全体公民实施的基本的普通文化知识的教育，是培养公民基本素质的教育。（了解） 
　　2、 1897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国早的公立小学堂。（理解） 
【甘肃省2006年10月】 
　　5．创办于1897年南洋公学中的外院，是我国早的公立小学堂，创办者是（ ） 
　　A 张之洞 B 盛宣怀 
　　C 康有为 D 张焕纶 
【解析】：B。 

　　二、义务教育 

　　1．义务教育 义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。（掌握） 
【湖南省2010年真题】 
　　3、我国义务教育的对象是( C ) 
　　A、儿童 B、少年 
　　C、适龄儿童和少年D、适龄儿童和青少年 
【解析】：C。我国义务教育的对象是适龄儿童和少年。 
　　2、普及教育 国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育。（理解与义务教育进行区分）义务教育与普及教育不是一个等同的概念。；但当以法律的形式规定普及教育的义务形式时，便称为义务教育。 
【北京市2011年真题】 
　　16．义务教育 
【解析】：是依据法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，家庭、学校和社会必须予以保证的国民教育。 
　　3．义务教育的意义（理解） 
　　，义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。 
　　第二，义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高。 
　　第三，义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。 
　　(二)义务教育的法律保证（掌握） 
　　1．《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》)是实施义务教育的法律保证 
　　1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过的《义务教育法》，是确立我国义务教育制度的重要法律，它对义务教育的主体、入学、教育教学、实施、物质保障等方面从法律上做出了比较全面的保证。 
　　12、新修订的《义务教育法》从（ ）起开始实行。（注意） 
　　A、1986年9月1日 B、2006年6月1日 
　　C、2006年9月1日 D、2007年9月1日 
【解析】：C。新修订的《义务教育法》于2006年9月1日起开始实行。 
　　2．《义务教育法》的立法依据与宗旨（理解） 
　　(1)我国《义务教育法》的立法依据可以概括为以下两个方面： 
　　首先，宪法是国家的根本大法，它规定了一个国家根本的原则性问题，宪法具有的法律效力和权威性。 
　　其次，我国现阶段社会主义建设与发展的实际需要、现阶段发展教育的现实条件是制定《义务教育法》的现实依据。 
　　(2)《义务教育法》的立法宗旨。（掌握） 
　　《义务教育法》条规定：“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。”由此可以看出，《义务教育法》的立法宗旨主要有以下三个方面： 
　　，发展基础教育。 
　　第二，促进社会主义物质文明建设。 
　　第三，促进社会主义精神文明建设。 
【甘肃省2008年4月真题】 
　　3． 我国义务教育的立法宗旨是发展 （ ）
A、 专业教育 B、 中等教育 
C、 职业教育 D、 基础教育 
【解析】：D。 
【2008年10月真题】 
　　1．《义务教育法》的立法宗旨包括( )。(2008年10月) 
　　A．发展基础教育 B．促进社会主义物质文明建设 
　　C．提高全民的思想道德 D．发展社会主义文化 
　　E．促进社会主义精神文明建设 
【解析】ABE。我国《义务教育法》的条：“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。” 
　　(三)《义务教育法》的基本内容与实施