- 主讲：作者:张啊龙科目：小学教育学时间：2014年3月21日
第三节我国小学课程
1、小学阶段课程的性质
小学阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。
【江西省2007年真题】
26．我国义务教育的课程计划具有__、普遍性和基础性三个基本特点。
【解析】普及性 小学阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。
2、我国小学课程设计的原则
①高度的科学性和高度的思想性的统一
②以实现教育目的和学校培养目标为终目的
③适合小学儿童身心发展的特点
④贯彻幼儿、小学、初级中学课程衔接的原则
⑤贯彻因地制宜原则。
3、我国小学课程改革的发展趋势
(1)加强综合性，突出课程的整体教育功能。
(2)加强实践性，突出学生自主性、探索性学习
(3)加强弹性，体现课程的适应性
【四川省2006年10月真题】
37．联系实际，论述我国课程改革的发展趋势.
【解析】(1)加强综合性，突出课程的整体教育功能。
(2)加强实践性，突出学生自主性、探索性学习。
(3)加强弹性，体现课程的适应性。
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