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第八章 德育 
命题分析与预测 

　　本章的重要考点集中在德育概念、德育的构成要素、小学德育过程的概念及其要素、小学德育过程的规律、德育的原则、途径与方法等方面。考生在复习时，应注重德育的过程、规律等内容，这一部分的可述性较强。浙江考生可以把此章当成非重点章节。 

　　节 小学德育概述 

　　1、德育 （掌握） 
　　广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育则专指学校德育，即教育者在特定的时间、空间对青少年学生在政治、思想与道德等方面所施加的有目的、有计划、有系统的影响。 
　　2、学校德育（掌握） 
　　学校德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。简言之，德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。 
　　3、学校德育的性质（理解） 
　　（1）鲜明的社会性。 
　　（2）历史性。 
　　（3）强烈的阶级性和民族性。 
　　4、小学德育 （掌握） 
　　小学德育应是教育者根据一定社会或阶级的要求，并根据儿童的生理与心理发展特点对儿童在政治、思想与道德等方面进行有目韵、有计划、有系统的教育与训练，以使其形成初步的政治理想、思想观点与良好道德行为习惯的教育活动。 
　　5、小学德育的特点（了解） 
　　(1)小学德育的基础性。基本道德是对个体生活提出的基础性的道德要求，小学德育的主要任务就是对儿童进行基础的道德启蒙教育，以形成小学生初步的政治理想、思想观点和良好的道德行为习惯，因此，小学德育具有基础性。 
　　(2)小学德育的奠基性。小学德育对儿童未来人生的走向起着决定作用。因此，小学德育具有显著的奠基性。 
【山东省2009年真题】 
　　7、属于小学德育的特点的有( ) 
　　A、基础性B、生活性 
　　C、开放性　D、活动性 
　　E、相对独立性 
【解析】ABCD 
【山东省2009年真题】 
　　17．小学德育的特点有( )。 
　　A.基础性B.生活性 
　　C.开放性D.活动性 
　　E.游戏性 
【解析】ABCD 两次出题大体相同，只是把第四个选项更改了，所以山东的考生要记住这四个特点。 
　　6、小学德育的构成（掌握） 
　　我国小学德育主要由以下三部分构成： 
　　1．道德教育 
　　2．政治教育 
　　3．思想教育 
　　（还应包括心理健康教育） 
【浙江省2005年真题】 
　　7．德育从内容上看包括（　）几方面。 
　　A．政治教育　B．思想教育　C．世界观教育 
　　D．爱国主义教育　E．道德品质教育 
【解析】ABE德育从内容上包括政治教育、思想教育和道德教育。 
【浙江省2007年真题】 
　　9．德育包括政治教育、（　）和道德教育。 
【解析】思想教育 德育从内容上包括政治教育、思想教育和道德教育。 
【湖南省2009年真题】 
　　14．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的( ) 
　　A．思想教育B．政治教育C．道德教育D．心理健康教育 
【解析】A思想教育在于引导学生逐步理解与领会世界、社会与人生的丰富性与复杂性，教导学生学会思考，并在教育者的引导之下，逐步形成正确的人生观和科学的世界观。 
【云南省2008年真题】 
　　23．德育是教育者依据一定______要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和_______的活动。 
【解析】社会 道德品质 德育:是教育者依据特定社会要求和德育规律,对受教育者实施有目的,有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动. 
【江西省2007年真题】 
　　29．我国学校德育内容主要是由政治教育、思想教育、道德教育和____四个方面构成的。 
【解析】心理健康教育 这个还是比较新的。 
　　7、德育的基础是要教导学生学会怎样做人。（掌握） 
【2009年10月真题】 
　　15、教会学生做人属于（ ） 
　　A．德育 B．智育 C．体育 D．美育 
【解析】A德育的基础是要教导学生学会怎样做人。 
　　8、小学德育的意义（理解） 
　　(1)小学德育是实现我国教育目的的基础和保障。 
　　(2)小学德育是儿童健康成长的条件和保证。一方面，他们思想单纯，可塑性更强。另一方面，他们又表现出知识、经验的缺乏，辨别是非能力差，容易接受各种思想干扰和影响等特点。因此，必须运用正确的思想和方法对他们进行教育，否则就可能误入迷途。 
　　(3)小学德育是实现社会主义现代化的奠基工程和未来保证。实现社会主义现代化是我国现阶段的根本任务。精神文明建设是现代化的重要组成部分，而德育是精神文明的重要组成部分。