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节、情绪和情感在幼儿心理发展中的作用 

　　一、什么是情绪和情感 
　　情绪和情感是客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。情绪和情感是相互区别又相互联系的两个概念。一般说来，人们将情绪和情感的区别主要分为三个方面。，情绪是和有机体的生物需要相联系的体验形式。当机体的某种生物需要得到满足时则会产生积极的、肯定的情绪体验；反之，则产生消极的、否定的情绪体验。情感则是同人的高级社会性需要相联系的、在社会文化生活中产生的情绪体验。第二，情绪发生较早，是人和动物共有的，而情感体验则是人类特有的，是个体发展到一定年龄才产生的。第三，情感比情绪更稳定、持久。情绪随环境的变化而变化，情感则较稳固、长期。 
　　二、情绪、情感在幼儿心理发展中的作用 
　　1．动机作用 
　　情绪、情感是伴随人的需要是否满足而产生的体验，它对人的行为具有推动或抑制作用。对于幼儿来说，情绪的动机作用表现得更加明显，直接影响幼儿的各种行为。幼儿的行为目的性和受理智支配的程度很低，不能有意识地控制自己去做不愿意做的事。因此，他们比成人更多地受情绪支配。【恐惧使人退缩，愤怒使人攻击，厌恶使人躲避，愉快喜爱使人接近】 
　　2．组织作用 
　　情绪是心理活动中的监控者，它对其他心理活动具有组织作用。积极情绪起协调、组织的作用；消极情绪起破坏、瓦解的作用。 
　　3．信号作用 
　　情绪和情感是人向他人表达、传递自身需要及其状态(如愉快、愤怒等)的信号。这种信号功能主要通过情绪情感的外显形式——表情及言语来实现。 
　　4．感染作用 
　　情感的感染作用是指在一定的条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感。此种以情动情的现象，称为情感的感染作用。 
　　三、情绪与身心健康 
　　情绪与人的身心健康之间有着密切的关系，它们互相制约，互相影响。情绪对健康有非常大的影响，健康又反过来影响人的情绪。人的健康可以分为身体健康和心理健康。幼儿期也存在着情绪健康的问题。父母和教师要注意发现幼儿的消极情绪，尽量保持幼儿健康愉快的情绪状态，不要给幼儿过重的压力，使之充分活动，多与同伴交往，慢慢学会认识自己和他人，保持愉快的情绪状态，允许其适当的宣泄情绪，乐于与他人交往。 
【典型习题】 
　　情绪主要和人的 需要相联系；而情感主要是和人的 需要相联系的。 
　　在幼儿园可以发现，开始是一个小孩子哭，很快很多孩子也跟着哭起来，这反映了情绪的 作用。 
【习题解析】：1、生物性、社会性 2、感染