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第七节、幼儿个性评价

　　(一)什么是幼儿个性评价
　　幼儿个性评价就是对幼儿个性的某一方面或个性的整体做出的评价，这种评价不是教师主观的评价，而是依据孩子的实际表现而做出的客观的、真实的评价。
　　(二)教师对幼儿进行个性评价的意义
　　幼儿个性评价是教师深入了解幼儿、对幼儿进行个别教育的前提。公正、客观的评价是教师正确进行教育的前提。每个孩子都是独特的，而我们的教育也不能干篇一律，要根据每个幼儿的特点进行相应的教育，才能使每个幼儿都能在原有水平上得到较大的发展。
　　(三)如何进行个性评价
　　幼儿教师对幼儿进行个性评价的方式就是日常观察记录。重要的是，如何在笼统的或一般性的行为中分辨出孩子们行为上的差异。
　　1．观察记录的项目
　　对幼儿观察记录的项目包括幼儿一日生活中的各主要环节，主要包括游戏、午睡、进餐、起床等。同时，对偶然事件的记录也是很重要的。
　　2．观察记录的内容
　　观察记录应该尽可能详细些，要记录下当时的环境及幼儿行为的整个过程。在实际观察中，可以将上述项目用简单的叙述方式记录下来。
　　3．评价
　　在完成所有的观察记录项目以后，重要的一步就是对幼儿的个性特点做出恰当的评价，这也是观察记录的目的所在。评价可以有不同形式，但一般来说有如下几项：个性特点、存在的问题及教育建议等。