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 　　(3)放任型：这类家庭父母对孩子的态度一般关怀过度，百依百顺，宠爱娇惯；或是消极的，不关心，不信任，缺乏交谈，忽视他们的要求；或只看到他们的错误和缺点，对子女否定过多，或任其自然发展。培养的孩子往往好吃懒做、胆小怯懦、蛮横胡闹、自私自利、缺乏独立性等等。
【答案解析】答案是书上原话，但答题时要抓住两点：不同教养方式下父母对子女的教育方式和态度；培养出的孩子的个性特点。 
　　四、幼儿同伴关系的发展
　　内 容：(1)婴儿期（0-2岁）的同伴关系发展历程：物体中心阶段、简单相互作用阶段互补的相互作用阶段。（2）幼儿游戏中同伴关系的发展特点，同学们要仔细去看，因为很容易出简答题。（3）同伴关系对儿童发展的影响，从儿童需要、道德行为、社会适应和认知四个方面来探讨的。（4）交友关系中的问题儿童，主要有两类：被排斥型和被忽视型。
　　考情分析：填空、简答和不定选都可能出现，理解记忆要点。（1）和（2）出题可能性很大,重点关注。
【典型案例】某儿童不断对其同伴做出伸舌头的表情，先后重复了10次，直到对方做出微笑的表情，则该儿童的同伴关系处于（    ）
　　A、物体中心阶段     B、简单相互作用阶段     C、互补相互作用阶段    D、以上都不对
【正确答案】B
【答案解析】参考书上同伴关系发展三个阶段的描述及举例，该儿童处于简单相互阶段。这三个阶段要理解不要死记硬背。