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第12讲 

一、单项选择题 
1．把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家( )。 
A．波西瓦尔 B．洛克 
C．斯宾塞 D．彼得•麦克费尔 
参考答案：C 
专家点评：把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。 
2．地方课程属于( )。 
A．一级课程 B．二级课程 
C．三级课程 D．四级课程 
参考答案：B 
3．我国现行宪法规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这是我国学校的( )。 
A．教育方针 B．培养目标 
C．教学目标 D．教育目的 
参考答案：D 
4．课业及进程是指( )。 
A．课程 B．课程表 
C．教程 D．学年 
参考答案：A 
5．特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是( )。 
A．课程目标 B．培养目标 
C．教学目标 D．教育目的 
参考答案：A 
6．根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和( )。 
A．家庭课程 B．校外课程 
C．省级课程D．学校课程 
参考答案：D 
7．基础型课程是中小学课程的主要组成部分，它注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。 
A．读、写、听 B．读、写、算 
C．画、听、算 D．读、算、画 
参考答案：B 
8．国家课程的管理权属( )。 
A．国务院 B．地方教育机关 
C．人大 D．中央级教育机关 
参考答案：D 
9．注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移 
到其他方面的学习，属于( )课程。 
A．拓展型 B．知识型 
C．基础型 D．研究型 
参考答案：A 
二、填空题 
1．制约学校课程的三大因素是＿＿、＿＿和＿＿。 
参考答案：社会知识儿童 
专家点评：课程是随社会的发展而演变的。课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。 
2．提供一定的目标，一定的结论，而获得结论的过程和方法则由学生自己组织，自己探索、研究，引导他们形成研究能力与创新精神的课程是＿＿课程。 
参考答案：研究型 
专家点评：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。这类课程从问题的提出、方案的设计到实施以及结论的得出，完全由学生自己来做，注重研究过程甚于注重结论。