233��У��ʦ�ʸ�����

第19讲

一、单项选择题
1．德育过程的基本矛盾是( )。(2005年4月)
A．教育者与受教育者的矛盾
B．教育者与德育内容和方法的矛盾
C．受教育者与德育内容和方法的矛盾
D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
【答案及解析】D 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
2．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和( )。(2006年1月)
A．人生观教育 
B．价值观教育
C．素质教育 
D．心理健康教育
【答案及解析】D 心理健康教育是指通过对学生进行心理健康知识的教育和训练，培养学生良好的心理素质，预防心理障碍和心理疾病的发生，促进学生身心全面和谐发展。
3．“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。
A．智育过程 
B．心理辅导 
C．德育过程 
D．美育过程
答案:C 
4．德育目标是德育工作的( )。
A．途径 
B．归宿 
C．出发点 
D．关键环节
答案:C
5．德育过程结构的构成要素有( )。
A．受教育者、教育者、教育环境、德育内容
B．教育者、受教育者、德育内容、德育方法
C．教育目标、教育环境、德育内容、德育方法
D．受教育者、教育者、教育环境、德育方法
答案:B
6．德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做( )。
A．道德行为标准 
B．德育内容
C．思想教育 
D．德育目标
答案:D
二、多项选择题
1.具体来说，我国中小学德育的重点应当包括或强调以下哪几个方面?( )(2004年4月)
A．基本道德和行为规范的教育 
B．公民道德与政治品质的教育
C．世界观、人生观和理想的基础教育 
D．提高人的智慧水平的教育
E．注重自主性、创造性的教育
【答案及解析】ABC我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。DE属于智育内容。
2．德育是思想教育、政治教育和道德教育的总称，它具有以下哪些特点?( )
A．社会性 
B．历史性 
C．阶级性
D．民族性 
E．继承性
答案:ABCDE
三、填空题
我国中小学的德育目标：“把全体学生培养成为__爱国__的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民。在这个基础上，引导他们逐步确立科学的__人生观__、__世界观__，并不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的分子将来能够成长为坚定的__共产主义者__。”
四、简答题
1.简述德育过程的规律。(2005年4月)
【答案及解析】(1)学生的知、情、意、行诸因素统-发展的规律。
(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律。
(3)学生思想内部矛盾转化规律。
(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
2．简述德育过程与品德形成过程的关系。
答案:德育过程与品德形成过程既相互联系又相互区别。从联系来说，德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成发展，而人的品德形成发展也离不开德育因素的影响；从受教育者角度看，德育过程是受教育者个体品德形成发展过程，只不过是在教育者有目的、有计划、有组织、有系统的影响下，受教育者形成教育者所期望的品德的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。教育者根据社会发展提出的要求，依据学生特点，以适当的方式调动受教育者的主观能动性，从而将相应的社会规范转化为学生的品德，不断提高学生的道德水平，而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程。品德形成过程属于人的发展过程，影响这一过程的实现包括生理的、社会的、主观的和实践的等多种因素。