- 主讲：作者:甘利婷科目：中学教育心理学时间：2014年3月24日
第二节 中学生品德发展的基本特征
1、皮亚杰将儿童道德发展分为哪几个阶段？
从他律到自律。关键年龄：10岁。
2、柯尔伯格的道德研究方法是什么？他对儿童道德发展阶段怎么理解？
研究道德发展的方法是两难故事法。
柯尔伯格将道德判断分为三个水平，每一水平又包括两个阶段，因此提出了三水平六阶段的道德发展阶段论
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前习俗水平 |
惩罚服从取向阶段 |
相对功利取向阶段 |
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习俗水平 |
寻求认可取向阶段 |
遵守法规取向阶段 |
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后习俗水平 |
社会契约取向阶段 |
普遍伦理取向阶段 |
3、中学生品德发展有何基本特征？
(一)伦理道德发展具有自律性，言行一致
1．形成道德信念与道德理想
2．自我意识增强
3．道德行为习惯逐步巩固
4．品德结构更为完善
(二)品德发展由动荡向成熟过渡
1．初中阶段品德发展具有动荡性
2．高中阶段品德发展趋向成熟
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