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第三节 课堂纪律的管理

　　1、什么是课堂纪律？
　　课堂纪律是指对学生课堂行为所施加的准则与控制。
　　2、课堂纪律的类型包括哪些？
　　教师促成的纪律；集体促成的纪律；任务促成的纪律；自我促成的纪律。
　　3、什么是问题行为？
　　问题行为是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。
　　4、常见的问题行为有哪些类型？
　　一类是外倾性问题行为；一类是内倾性问题行为。
　　5、如何处理课堂问题行为？
　　除采用说服教育、行为训练的方法外，还有一些课堂管理的技巧，解决短暂性的课堂问题行为。
　　1、使用信号制止不良行为。
　　2、邻近控制。
　　3、提高学习兴趣，提出与教学有关的问题并给予鼓励。
　　4、使用幽默。
　　5、安排余暇。
　　6、移除诱因。
　　7、提出要求。
　　还可用个别谈话或惩罚法，或由心理辅导来处理和矫正。