- 主讲：作者:甘利婷科目：中学教育心理学时间：2014年3月24日
第二节 专家型教师与新教师的比较研究
1、专家型教师与新教师相比，具有什么特点？
专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价三个方面都存在差异。
，对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。这些体现在以下几点：
第二、课堂教学过程的差异
（1）课堂规则的制定与执行
（2）吸引学生注意力
（3）教材的呈现
（4）课堂练习
（5）家庭作业的检查
（6）教学策略的运用
第三、课后评价的差异
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