01/导入金句
【开头语】
1、今天课程开始前，老师想请大家一起来帮忙猜一个谜语……
2、今天的课程开始之前，大家可以先仔细观察PPT上的这一幅画，并告诉老师在画里找到了什么？
3、请大家仔细看看这幅画/照片；听这首歌/这个对话；看这段视频
4、上一节课老师带领大家学习了XXX（较本节课更简单的）知识，请问谁还记得……答得非常准确！那么本节课我们将接着展开…
02/新授金句
【评价用语】
正面激励（回答正确时）：
1、XX同学表达的非常流畅，真棒！
2、大家说他回答的对不对？没错，很好！
反面激励（回答错误时）：
3、XX同学你讲的很有道理，如果你的语速能更慢一些/声音更洪亮一些，其他同学听得就更清楚了！
4、你的想法很独特，老师欣赏你的创意！
金句思路：根据课堂情况，对学生的反应进行不同的鼓励，师生互动是必不可少的。目的是要让学生更加自信，敢于发言。（在试讲中两种均可）
【互动用语】
提问：
1、下面有哪位同学能为大家打个样？展示一下自己的知识和本领？老师喜欢勇敢的孩子
2、XX同学听得最认真，请你来回答这个问题！
3、请同学们开动你们的小脑筋，仔细想想老师的问题，说错了也没关系！
金句思路：在较难的活动或提问时，可以鼓励学生争做“领头羊”。
进步：
1、XX同学很棒，一次比一次更有进步了。
2、你回答的真不错，老师相信下一次你一定能更上一层楼！
金句思路：完成大于完美，对于稍加落后的学生教师也不能忽略，应充分肯定其进步。
03/巩固金句
机械练习：
1、小组活动：XX组和XX组的同学都完成的很好，请大家一起为他们鼓掌！
2、个别练习：XX同学完成的很认真，你的板书非常漂亮，老师欣赏你的认真。
金句思路：对学生表扬激励时，要尽量具体明确。
有意义练习：
1、刚刚我们讲过了……下面请XX同学/XX组同学到黑板上来完成这个表格/连线，看谁做的又快又好。下面的同学也一起帮他们检查，看写得对不对。
2、今天我们学习了XX内容，下面是游戏时间！老师手里有一个小球，我会背过去敲打黑板，大家按照“S”型传递小球，老师停下来的时候，拿到球的同学就是幸运儿。需要用今天学过的字词造个句。
金句思路：常见的有意义练习有角色扮演、分组讨论、击鼓传花、大小声游戏等。教师应根据课堂内容合理选择，创设了情境的教学更能加分。
04/结束金句（总结作业环节）
1、愉快的时光总是很短暂。今天我们在知识的海洋里遨游，学会了……知识。下节课老师将带领大家学习……我们下节课见！
2、生命不止、探索不休。XX知识远远比我们想象的要广泛和深奥，请大家在课下搜集相关资料，并在下节课一起分享。本次课就到这，同学们再见！
3、How time flies.After class there is a task for you.Please try to (do something) and next class you will have a chance to show your class.Am I clear? Ok,see you next time ,Bye!
金句思路：
作业布置可以是本学科的课外延伸探索，也可以结合其他课程，例如美术、音乐等，这符合全面发展的教育理念。
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