（一）考情概况及备考方向
1、热点密：今年结构化继续考察“对于终身学习的理解”、和教育热点都是【233面试指导班】中划过的重点， 对于提前准备好的考生简直送分！
2、有时政：时政题是大家最担心的难点。然而，常考题还是在重复出。例如：“四有老师”一如既往是时政热点，在【233学霸笔记】反复提及。另一方面，继续侧重中国近现代史的考察。“五四运动”、“十一届三中全会”、“新民主主义”考察作为准教师们的基本文化素养。
3、难度稳：结构化部分仍然保持题型固定。4大类题型很稳定，除了每年陆续更新的时政类题，其他答题套路基本不变，下面这张表都给大家总结好了。
结构化出题分类 | 作答原则 | 回答难度 |
综合分析类 | 1、分析：对题目和题干各要素进行分析 2、用储备对分析内容进行补充 3、分类作答：积极类、消极类、辩证类 | ★★ |
问题解决类 | 1、提出问题 2、解决问题 3、总结反思 | ★★ |
职业认知类 | 1、综合概述：概括作答角度 2、具体阐述：分层展开陈述 3、点题升华：表态度谈理想 | ★★ |
政治方向类 | 1、大前提：积累政治热点 2、加分项：回答逻辑通畅 3、四有老师、教育问题重要讲话、十九大报告关键词等。 | ★★★ |
（二）精选考点+解析
01/时政类
【考生回忆考题】
1、（2021下面试结构化考题-时政）新民主主义的开端是什么?
【学霸小结】
这道题在2021年上半年面试结构化是已考过的题，对于233许多考生们算送分题了。
02/综合分析类
【解答思路】
1、分析：对题目和题干各要素进行分析
2、用储备知识对分析内容进行补充
3、分类作答：积极类、消极类、辩证类
【考生回忆考题】
2、（2021下面试结构化考题）学生被取外号，不愿意上学你怎么办？
当学生被起外号，不愿意上学，作为老师，首先要重视此事件，老师要主动与学生联系沟通，了解学生的内心世界，看看是什么原因导致学生不愿上学的。
首先老师要重视起这件事，不要觉得无关紧要,不把孩子的感受放在心里。因为在孩子幼小的心里，被同学起外号,是一种侮辱性的行为，会严重伤害到孩子的自尊心。
带有“侮辱"性质的外号，会让孩子变得自卑，孤僻。那么作为教师首先应该耐心倾听孩子的感受。比起教孩子如何去处理，我觉得更重要的是，老师要学会倾听孩子的感受，接纳孩子的情绪。让孩子知道，遇到事情，他并非孤立无援，老师会一直陪伴支持他。在这个过程中，老师可以分享自己的童年“被起外号"的经历，告诉孩子“被起外号是正常的"，只要坦然面对即可。
其次，站在孩子的身边支持他。如果“被其他小朋友起外号”这件事已经给孩子造成极大困扰，让孩子开始厌学时，老师就要引起重视，看是不是发展到了校园霸凌的倾向。如果是，老师一定要站在孩子身边，给他们支持，并且积极寻求其他家长的帮助，来缓解孩子的心理压力。如果事情没有发展到如此严重的地步，老师只要支持孩子，引导孩子自己想出合适的解决办法即可。
总之，老师要引起重视，不要觉得孩子在大惊小怪。毕竟对于成年人而言，再小的事情，也是孩子世界里一件天大的事。
03/问题解决类
【解答思路】
1、提出问题
2、解决问题
3、总结反思
【考生回忆考题】
3、（2021下面试结构化考题）你同学成绩很好， 但是其他同学向你反映，这名同学白私冷漠，作为班主任你怎么处理?
首先我会向反应问题的这名同学了解清楚:他这里所谓的冷漠具体有哪些表现。若发现真的是他反映的这名同学比较泠漠，我会与他反映的这名同掌私下里交谈去了解冷漠的原因，是由于气质类型的特点导致同学感觉其冷漠，还是与同学之间的关系出现一些障碍，要针对不同问题，对症下药。同时我还会与该生家长取得联系。希望家校合作一起让这名同学更加融入班级社会与同学正常交往。
对这名同学的单独工作后，会使用班会的形式,促进全体同学对对同学间交往的正常认识.掌握正确与他人交往的方法。
（三）备考方案
考试第一天结束，对于不同情况的考生笔者总结了方案。
【已结束了面试的考生】
首先恭喜你们，坚持走完了漫漫教资考证路！接下来你需要做的只有3件事。
好好休息、等待查分、成绩复核！
【后面试的考生】
临阵磨枪，不快也光，非第一场的面试考生，专心做好这3件事！
1、抓热点→抓住热点不放松，跟紧233网校更新的热点汇总笔记，多积累！点击阅读>>
2、听时政→听课+考题：【233网校面试指导班-政治方向】听时政专题，考前突破！点击听课>>
3、背教案→教案模板+挑重点：【233网校面试精讲班+233网校13科面试考题资料包】点击获取>>
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