教资结构化面试之应急应变类答题思路模板，你会答吗？

如果老师走进教室，黑板上画着一副丑陋的画旁边写着自己的名字，我会做以下处理：【加扩充词点题重复题干】

首先，虽然黑板上那副丑陋画旁写着我的名字，但我不会动怒，我会保持冷静，先以幽默的语言化解尴尬，我会说这是哪位同学画的老师啊，老师有这么丑吗，下次要画，一定要把老师画的漂亮十点哦!【首先：保持冷静，积极应对】

其次，我会先请愿意为我擦去丑陋画的同学擦掉黑板，然后组织课堂纪律，把大家的注意力转移到课堂内容上，保证课堂的效率。【其次：处理当前情况】

最后，下课后，我会请画画的同学，来到我的办公室，询问他画画的原因，如果是学生对我有某一方面的不满，我会耐心聆听，如果是我的原因，我会及时改正，努力得到学生的认可;如果只是学生觉得很好玩而为之，我会耐心地教导他，告诉他这样的行为是不正确的，希望他以后能够尊重老师，不能和老师开过分的玩笑。【最后：长远解决问题】

无论什么原因，上课打架都是不对的;势必会影响正常的教学，不利于课程的顺利开展。如果我在课堂教学中出现这样的问题，我会发挥教学机智，做出以下处理：【点题重复题干】

首先，遇到这种事情，我要保持冷静、自制力和理智，不能带着恼怒、急躁的情绪去处理问题。【首先：保持冷静，积极应对】

其次，我会停止讲课，立刻制止学生的打架行为，将两人拉开，然后维护好课堂纪律继续讲课，保证课堂教学的顺利进行。【其次：处理当前情况】

最后，下课之后我会及时跟进，分别找两个同学单独了解事情的原委，分别针对双方所犯的错误对其进行教育，然后将两名同学聚到一起，帮助他们进行良性沟通，建立起良好的同伴关系。在处理的过程中，我及时与本班级的班主任进行沟通和交流，让班主任也了解情况，同时在尊重两位同学的基础之上，与班主任一起处理好这次打架事情。【最后：长远解决问题】